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怎样能使您复习事半功倍？
一、评价2004年的中考物理
二、解读2005年的考试说明
三、回经典中考物理试题
四、诠释中考中的科学探究
教育发展生态图
实践能力知
创造性技能
好奇心解题能力
兴趣爱好
认真
自尊
自信勤奋
人生观刻苦
价值观踏实
……谨慎
……
一、评价2004年的中考物理
1.数字给我们的启示
第一组:
平均分:57.6及格率55.3优秀率23.2
第二组:
25幅图实验30分开放性试题24分
2.试卷的基本特点
•指导思想明确
•贴近新课程标准
•试卷结构较为合理
•强调物理过程、专业术语、单位规范
•注重联系STS
•考查知识点涉及面广
①贯彻大纲，贴近教材。以纲为纲，
以本为本，这是这几年我省命题的最
基本的指导思想，这样做的好处是维
护正常教学秩序，形成良性的教学。
②考查双基，考查能力。考查的依据明
确地指出是教学大纲和使用的物理教科书，
60%的试题原型出自于教材，在考“双基”
的同时，注意渗透思想、品德、情感、意
志、态度、方法等评价因素，从而发挥试
题在素质教育中的导向作用。
③“四个”有利于。第一，有利于面向全体学
生，贯彻《大纲》，完成初中物理的学习任务；
第二，有利于发挥教材的特点，引导教师用好
用活教材，第三，有利于初中物理教学中“打好
基础，培养能力，发展个性和创造力”；第四，
即有利于真实评价各类学校的教学情况，有利
于重点中学进行选拔。
2.试卷的基本特点
•指导思想明确
•贴近新课程标准
•试卷结构较为合理
•强调物理过程、专业术语、单位规范
•注重联系STS
•考查知识点涉及面广
•贴近新课程标准
随着新课程试验在我省的启动，现在执行的
《物理教学大纲（试用修订版）》将在今后的
2-3年内逐步被物理新课程标准所取代，从这一
角度分析，不管是物理教学，还是中考物理都
或多或少的会受到新课程一些理念的影响。就
考试来讲，主要体现在既要重视“知识与技能”
的考查，又要重视“过程与方法”、“情感态度与
价值观”的考查。
2.试卷的基本特点
•指导思想明确
•贴近新课程标准
•试卷结构较为合理
•强调物理过程、专业术语、单位规范
•注重联系STS
•考查知识点涉及面广
全国的中考试题结构
青岛市（2003年）
试题结构由两大部分组成:
卷（一）单项选择题部分，
卷（二）非选择题部分，这部分试题里有
“请你来动手作图吧”
“请你来解答下列实验问题”
“请你来回答身边的物理”
“请你算一算”
“你来经历一次小宇和小丽的探究过程吧”
“请你来当一次工程技术人员”，
评价一
试题的标题具有较强的人性化，是探究性
试题的范例，它从探究知识，发现规律到知
识应用、发明创造，一环扣一环，使知识在
探究中升华，使能力在应用中提高，使智慧
在创造中发展，让人耳目一新。
全国的中考试题结构
青岛市（2004年）
卷（一）物理学的
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