2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一框《我与社会》教案 新人教版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框《我与社会》教案新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《我与社会》，该内容出自2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框。本节课旨在帮助学生认识到个人与社会的关系，理解社会对个人成长的重要性，培养学生积极融入社会、服务社会的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在先前的学习中已经了解了基本的道德观念和法治意识，对本节课的内容有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将进一步深化对社会生活的认识，增强社会责任感，为今后更好地融入社会、服务社会奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：增强学生的社会责任感，提升学生的法治意识，培养学生的公共参与能力和团队合作精神。通过学习，使学生能够深入理解个人与社会的关系，认识社会生活的丰富性，积极融入社会，关心社会问题，自觉遵纪守法，主动参与社会公共事务，为学生将来成为具有社会责任感和法治观念的公民奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在先前学习中，已经了解了基本的道德观念，初步建立了法治意识，对个人与社会的关系有了初步的认识。他们已经在家庭、学校环境中形成了一定的社会行为习惯，对社会生活有了一定的体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生处于青春期，对新鲜事物充满好奇，对社会问题有强烈的探究欲望。他们具有一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习。在学习风格上，他们更倾向于实践性、参与性的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解个人与社会的关系方面，学生可能难以深入理解抽象的概念。对社会生活的丰富性和复杂性，学生可能缺乏足够的认识。在培养公共参与能力和团队合作精神方面，学生可能存在自我中心、缺乏集体意识等问题。此外，学生在将理论知识运用到实际生活中时，可能遇到实践操作的困难和挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过讲解个人与社会的关系、社会生活的丰富性等概念，帮助学生建立理论知识框架。

（2）案例研究法：分析具体的社会案例，让学生深入理解社会问题，培养公共参与能力。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对社会生活的看法，培养团队合作精神。

（4）实践教学法：组织学生参与社会实践活动，将理论知识运用到实际生活中，提升学生的社会责任感和法治意识。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同社会角色，如警察、医生、老师等，体验各自的社会职责，培养公共参与能力。

（2）社会调查：组织学生进行社会调查，了解社会生活中的问题，提高学生对社会问题的关注度。

（3）小组讨论：分组讨论社会案例，引导学生从不同角度分析问题，培养团队合作精神。

（4）撰写心得体会：让学生撰写关于本节课实践活动的心得体会，加深对知识的理解和运用。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示关键知识点、案例及活动指导，方便学生理解和跟随。

（2）视频：选取与社会生活相关的视频素材，让学生更直观地了解社会问题。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论、社会调查等，提高教学互动性和便捷性。

（4）实践基地：联系社区、医院等实践基地，为学生提供参与社会活动的机会。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“个人与社会的关系”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“个人与社会的关系”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：PPT、视频、文档等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“个人与社会的关系”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“丰富的社会生活”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“个人与社会的