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班主任交流会主持词四篇

（篇一）班主任交流会主持词四篇

大家好！

今天的班主任工作经验交流会，我们3位班主任作了精彩的发言，我很受启发。思考出智慧，实践出真知，盼大家互相借鉴，共同进步。今天，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。

班主任的工作是学生管理的重中之重。班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学校学生管理工作质量的重要标志，是改进学校学风的基础工程，在学校的整体工作中起着非常重要的作用。

有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。

一、责任重于泰山

看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢?

事实上，这些老师和班主任的可爱之处在于他们的责任感。

二、密切服务大局

班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心。他们在顶层对学校负责，在底层为学生服务。班主任的形象就是学校的形象。要真正实施“形象教育”，班主任必须对自己进行准确定位。任何班主任的工作都是学校工作的一部分，应该始终关注学校工作的全局。因此，我们的班主任应该从学校的大局出发，做好课堂工作。

三、根本在于态度

我们很清楚，在哲学中，物质决定意识，态度是有意识的东西，态度决定一切。这似乎是理想主义的。但我们应该清楚，物质决定意识。一些人有积极的态度，这体现在他们会很快融入学生，深入学生的内心，认真仔细地了解学生，对不同的学生采取不同的教育和指导方法，这将很快使课堂焕然一新，充满活力。有些人的态度是消极的。他们不想当班主任，所以他们成了班主任。所有的工作都很被动。学校安排的作业由教师传达给学生，有些甚至传达错误。学生从不关注学习和生活中的问题，有的甚至不去处理学生反映出来的问题。我们应该知道，学生的行为可以反映班主任的行为。

四、关键在于行动。

思想是行动的先导。思想问题解决了，态度问题也解决了，接下来就是行动。班主任的工作非常复杂、繁忙和辛苦。如果是保密的，我认为既有日常工作，也有突发事件。在日常工作中，要注意认真学习学校的学生管理制度和学校文件，了解其精神实质，完善并向学生传达制度和文件精神，并按照精神进行准确解释，用学校的管理制度管理和教育学生，让学生深刻认识到班主任一直在关注自己。

总之，学校十分重视学生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我们的班主任，以学校工作的大局为重，以“育人”为目标，细心扎实的深入学生，了解学生，关心学生，爱护学生，使自己管理的班级表现出“积极向上，严肃活泼，充满朝气”的良好班风。让我们共同努力，做好学校的学生管理工作，使我们的学生管理工作再上新台阶!最后，我代表学校对辛苦工作、辛勤耕耘在班主任岗位上的老师们表示真心的感谢!大家辛苦了!

（二）班主任交流会四场主讲

尊敬的各位领导、各位老师：

大家早上好！

今天的班主任经验交流会我们非常荣幸的请到了滨州授田英才学园的老师，博兴博奥学校的老师，这两位班主任是滨州市知名的的班主任，也是山东省的知名班主任，首先让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢！

我们都知道，学校的工作很复杂，许多工作都要依靠班主任来完成。因此，班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。班主任是班级工作的领导者和管理者，是班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间的纽带和桥梁。班主任的管理水平和自身素质直接决定着学校的质量。班主任的工作将对学生的生活产生影响。

班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义，但是班主任工作又是一项极具挑战性的工作，有的时候尽管下了很大功夫，花了很多时间，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果却可能是连班主任自己都不满意。

如何有效地开展班主任工作是摆在我们面前的一个课题。为了提高班主任的整体素质，搭建相互交流、相互学习、相互学习的平台，共同提高学生教育和班级管理能力，使我校班主任工作迈上新台阶，我们召开了这次班主任经验交流会。我希望你们能通过这次交流会有所收获。

这次班主任经验交流会有四个内容