11 蟋蟀的住宅【精华版】——四年级语文上册课件.pptxVIP

;人类居住的地方叫“住宅”，动物居住的地方叫“洞穴”。这篇课文为什么作者把蟋蟀的巢穴叫作“住宅”呢？今天我们来学习这篇课文，看看法布尔围绕蟋蟀的住宅到底写了哪些内容。;法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。;有感情地朗读课文，随文画出文中极易写错的字。;;默读课文，课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？;修建住宅的过程;蟋蟀的住宅有什么特点呢？默读第5、6自然段，先勾画出表现出住宅特点的句子，再找到句子中的关键词语。;在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。;屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。;法布尔先生说：;;通过这个“半”字，你还体会到什么？你能体会到作者是怎样观察的吗？;这样准确的表达和作者的观察有什么关系？;文中像这样写得准确，又体现出作者观察细致的地方还有很多，你能找出来吗？;隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。;看拼音，写词语。;作者这样说仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特点吗？还有什么原因呢？让我们结合蟋蟀修建住宅的过程来看一看。;默读课文第7-9自然段，小组合作完成：

1.用“____”画出蟋蟀修建住宅过程中不同阶段表示时间的语句。

2.结合这些时间，说一说蟋蟀修建住宅的过程。;表示时间的语句;蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？;蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。;假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。;它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力地后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。;用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程吧！;瞧，清晨太阳刚刚探出头，法布尔在怎样观察昆虫？

正午太阳高照，炎热难耐，法布尔在怎样观察昆虫？

夜深人静，大家都已熟睡，可是法布尔还在怎样观察昆虫？

寒来暑往，瞧啊，即使在寒冷的冬季，法布尔都没有放弃观察，他还在……;在长达30年的观察中，蟋蟀以及那些

生活在荒石园的小昆虫，在作者眼里已经化作了充满灵性的生灵。一起来感受他生动的表达吧。;;比一比，说一说;片段中的说明性文字具有简洁，表达准确清楚，不带情感色彩的特点。而文中运用拟人的修辞手法，读来栩栩如生，生动形象，富有情趣。;比一比，品一品;对比《蟋蟀的住宅》和《燕子窝》，说说它们的异同。;把《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后资料袋做比较，看一看观察记录和观察日记有什么联系与不同。;观察记录和观察日记的联系与不同;蟋蟀的住宅;本文介绍了蟋蟀的（）特点和（）的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（）的工程，赞美了蟋蟀（）、（）的精神。;作者用生动形象的语言描述蟋蟀住宅的特点及挖掘过程，这与作者细致入微的观察是分不开的。我们不仅要学习蟋蟀吃苦耐劳的精神，还要学习法布尔耐心细致观察的习惯和积极探索的科学态度。;一、判断下面句子运用了哪种修辞手法。;二、按要求改写句子。