人人上过关课实施方案模板(二篇).docVIP

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人人上过关课实施方案模板

为深入贯彻____教体局教研室文件精神,不断提高全体教师的课堂教学效率,促进学校教学质量的提升,营造良好教师教研、学生自主探究的教学氛围。我校定于____年____月____年____月开展“人人过关课”活动。在总结经验的基础上,为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展,特制订以____案。

一、指导思想

我校“以教导学,以学定教”为课堂教学改革理念;以全面提升教师专业化素质为目标,以提高常态下课堂效率为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,以“学高为师,身正为范”的师德师风建设为导向,以规范的制度建设为保障,大力提高教师的教育教学能力,全面实施素质教育,推进我校教育均衡、公平、可持续发展。

二、活动目标

开展“人人过关课”是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。此项活动将以过关课、公开课为载体,突出“新理念、新课程、新技术”,深化课改思想,提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力,切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新,切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。

三、采取的流程

我校开展“人人过关课”活动采取的流程是。提出申请统一安排按时授课授课教师反思验评总结形成反思材料。

四、____领导

为使此项活动有计划、有____、有管理,成立我校“人人过关课”活动领导小组。组长:任宝忠副组长:曲召祥

组员:王军平王继云顾海燕谢淑琴高永莉

田二兰李爱俊刘宝军张凤桃万增香高玲环尹桂香巩志花

五、活动范围、活动内容及活动要求

(一)参加过关课活动人员

任课的所有教师

(二)活动内容

全体教师过关。

(三)活动要求

1.教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学情,仔细备课,认真上好每一节课。

2.各教研组长协助年级组长按照本组教师的要求安排过关课,且每周不超过四人次。

六、活动过程

(一)准备阶段

1.主要内容:

(1)制定开展“人人过关课”活动实施方案;

(2)选出评价小组成员;

(3)开发过关课课堂评价表;

(4)合理安排过关课计划

(5)制定不能过关的课的改进措施。

____具体工作

(1)制定活动实施方案。

(2)加强教学保障工作。

(3)积极调动广大教师参与活动积极性。

(4)选出评价小组成员。

(5)开发过关课课堂评价表。

(6)合理安排过关课计划

(7)制定不能过关的课的改进措施。

3.考核验收:

(1)课改评价小组成员熟悉教案、学案。

(2)由课改评价小组成员深入课堂进行听课。

(3)由授课教师进行说课和自评。

(4)课改评价小组成员____评课。

(5)生成反思材料和改进措施。

(6)不能过关再学习,再培训。

(二)活动阶段

1.教师在年级组处报名;

____年级组长协助教研组长安排过关课时间;

4.学校安排相关人员负责录像与____教师听课;

5.积极评课,给授课教师反馈评课信息;

6.授课教师需交讲课教案及课后成反思材料;

7.录像制作、反思材料总结存档。

(三)总结阶段

全面进行活动总结

七、保障措施

1统一思想,提高认识。

“人人过关课”活动是我校为加强教师队伍建设,提高教师整体素质的重大措施,是在新课改背景下转换教师教育教学思想的重要活动。各位教师应该充分认识本次活动的重要意义,狠抓落实。做到人人都参与、个个有收获,达到互相评议,共同提高。

2.加强领导,认真____。

按照我校统一要求,结合个人实际情况,边学习边过关。

3.抓实抓细。

要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,避免流于形式、走过场。要切实保障“人人过关课”活动顺利开展。

4.搞好宣传,营造氛围。要通过形式多样的宣传活动,努力为过关可活动营造良好的氛围。各科任教师要及时发现、总结、推广过关课活动中涌现出的先进典型,使活动全面深入地开展。

5.注重反思,常抓不懈。

在活动过程中,要及时认真总结,针对活动中发现的问题,制定整改措施,加快课堂教学改革的步伐,大力推进素质教育,促进教育教学质量的不断提高。

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乌海市二十二中教务处

人人上过关课实施方案模板(二)

为深入贯彻____教体局教研室文件精神,不断提高全体教师的课堂教学效率,促进学校教学质量的提升,营造良好教师教研、学生自主探究的教学氛围。我校定于____年____月____年____月开展“人人过关课”活动。在总结经验的基础上,为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展,特制订以____案。

一、指导思想

我校“以教导学,以学定教”为课堂教学改革理念;以全面提升教师专业化素质为目标,以提高常态下课堂效率为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的

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