2021-2021学年九年级语文上册-第一单元-1-沁园春-雪导学案-鲁教版五四制..doc

2019-2020学年九年级语文上册第一单元1沁园春雪导学案鲁教版五四制

学习

目标

正确朗读，读出感情并能流畅背诵正确默写。

了解诗歌形象之美，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。

体会作者对祖国壮丽山河的赞美之情，以及他作为革命家的英雄气概、伟大抱负和坚定信心。

重难点

了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝练而富有表现力的文体特点。

体会作者对祖国壮丽山河的赞美之情，以及他作为革命家的英雄气概、伟大抱负和坚定信心。

前置

预习

1.自读课文，能正确流利地诵读课文。

2.借助课下注释理解本文，整理出自己不明白的词句。

3.搜集整理毛泽东有关情况和写作背景。

课堂

流程

环节

学习内容

学法指导

一

学习

目标

1.目标先明确

2分钟

明确目标，圈出关键词

二

自主

学习

2独学

10分钟

自主学习

走近作者、了解背景：

2、了解文体：本文体裁是词，词又叫诗别体，长短句。《沁园春雪》的体裁是______，其中，“沁园春”是____________，题目是______

3、让我们一起走进《沁园春.雪》，从字里行间，领悟其不朽魅力。

（1）初读课文，给加点字注音

沁园春（）惟余莽莽（）分外妖娆（）

稍逊风骚（）成吉思汗（）?

(2)根据下列词中的注音写汉字。

红zhuāng素裹（）顿失tāotāo（）

江山多jiāo（）一代天jiāo（）?

（4）再读课文上阕，用原文填空

A、上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是————————————————————

B、上阕中，想象雪后天晴，红日和白雪交相辉映的美景的句子是——————————————————————、

C、写出上阕中表明“变化之速、寒威之烈”的一个句子————

（5）解释词语

折腰：文采、风骚：

惟余莽莽：

红妆素裹：

风流人物：

学生自己做，检测学生的自学预习情况

组长组织检查，纠错，落实

3.对学

5分钟

同伴合作交流（学习《沁园春雪》上阕）

请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。

文中“望”领起的诗句是什么

感知文本内容领略词的意境美

4.群学

12分钟

速读上阕，思考下列问题，并在小组内交流。

“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写，给你怎样的感受？用优美的语言描写此时的景象。

上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？使用三文化的语言描述三句诗的意境。

在上阕，作者把空间写的如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？

深入文本的字里行间去发现、解决问题

三

展示

交流

5.展示交流

6分钟

赏读，品味语言和写法。

1、上阕对北方雪景的描写逼真传神，其中既有静景描写，又有动景描写，一字一词都会让我们感受到祖国河山的壮美。请展示你的发现。

2、“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”这一句，使用散文化的语言描述这三句词中的美景。

.

诗重在读，只有在吟咏中才能把握诗丰富的内涵。

四

达标检测

6、达标检测

10分钟

达标检测

根据课文默写填空

（1）望长城内外，___________;__________,_________

（2）_________________,______________描绘出在大雪飘飞中山势和丘陵绵延起伏的样子，化静为动，充满着生机和活力。

2、根据《沁园春雪.》上阕，填写下表。

层次

描绘画面

描绘方式

景物的特点

修辞手法

一

北国雪景

概括描写

————

————

互文

二

北国风光

————

长城：———

大河：—————银蛇舞

——蜡象驰

夸张

————

————————

三

————

想象描写

红妆素裹

交相辉映

————

闭卷检测

当堂明确

学习效果

《沁园春雪》

学习

目标

体会诗歌语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。

学会借景抒情的表达手法。

感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。

重难点

体会诗歌语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵

感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。

前置

预习

1.自读下阕，能正确流利地诵读课文。

2.借助课下注释理解本文，整理出自己不明白的词句。

课堂

流程

环节

学习内容

学法指导

一

学习

目标

1.目标先明确

2分钟

1、体会诗歌语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。

2、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。

明确目标，圈出关键词

二

自主