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小学数学精选教案
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《五年级下册》课程目标
（一）知识技能
1．经历认识真分数、假分数和带分数的过程；掌握异分母分数加、减法和乘、除法的计算技能，能解答分数的简单实际问题。
2．经历进一步认识图形平移、旋转、对称的过程，能按要求画出轴对称图形的另一半，能画出图形平移、旋转后的图形；经历认识长方体和正方体的过程，了解长方体、正方体的基本特征，会计算表面积和体积。
3．结合具体事例，经历认识折线统计图的过程，会用折线统计图表示数据。
（二）数学思考
1．在探索假分数和带分数、分数和小数互化方法的活动中，会独立思考问题，能表述自己的思考过程和方法。
2．在探索图形运动、立体图形特征和展开图，建立体积单位、探索体积公式等过程中，发展空间观念。
3．能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、分析和预测，发展初步的数据分析观念。
4．在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。
（三）解决问题
1．能运用所学知识解决现实生活中的实际问题，获得解决问题的实践经验，感受数学在生活中的应用，并综合运用学过的知识加以解决。
2．能探索分析问题和解决问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。
3．经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。
4．能回顾解决问题的过程，尝试判断结果的合理性。
（四）情感态度
1．愿意了解社会生活中与数学有关的信息，体验数学与日常生活密切相关，主动参与数学学习活动。
2．在他人的帮助引导下，体验克服困难、解决问题的过程，相信自己能够学好数学。
3．在画图分析问题、解决问题的过程中，体会到许多实际问题可以借助数学方法来解决，可以通过画图进行表述和交流，认识数学的价值。
4．初步养成乐于思考、勇于质疑、合作交流、言必有据等良好的学习习惯。
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