全民守法高中政治统编版必修三.pptx

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;9.4全民守法;

一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。

——法国思想家卢梭;一、全民守法的内涵;一、全民守法的内涵;何某爱好弹钢琴,退休后在家支起两架钢琴,除自己弹奏之外,还招了几个学生,在晚上进行教学活动。此起彼伏的琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩,反而成为影响邻居休息的噪声。在居委会、派出所多次协调未果的情况下,邻居把何某告上了法庭。何某则认为自己是在合法行使权利。;【参考答案】

●何某在家弹钢琴虽然属于行使个人权利,但是由于其弹琴和教学活动在晚上进行,影响了小区其他邻居的休息。

我国民法典第二百九十四条规定:“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物,排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”噪声扰民是一种侵犯相邻权的行为。

公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。;一、全民守法的内涵;权利和义务的关系;①等同论:权利就是义务,义务就是权利,权利和义务是均等的、

同等的、一样的;

②割裂论:权利和义务是可以分离的;

③放弃轮:权利和义务都是可以放弃的;

④先后论:先享有权利,后履行义务;或者先履行义务,后享有权利

⑤侧重论:享有权利比履行义务更重要、履行义务比享有权利更重要;;一、全民守法的内涵;二、推进全民守法;二、推进全民守法;二、推进全民守法;;核;1.只有所有的人都依法享有自己的权利,才能维护公共安全和社会秩序。

(×:只有所有的人都依法履行自己的义务,才能维护公共安全和社会秩序。)

2.推进全民守法要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。

(×:推进全民守法要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。)

3.推进全民守法要使学法懂法成为全体人民的共同追求和自觉行动。

(×:推进全民守法要使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。)

4.推进全民守法,建设法治中国,有利于使全体人???都成为社会主义法治的监督者。

(×:推进全民守法,建设法治中国,有利于使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。)

5.推进全民守法要不断加强公民道德建设,弘扬我国传统文化和公序良俗。

(×:推进全民守法要不断加强公民道德建设,弘扬我国优秀传统文化和公序良俗。);习近平总书记指出,“全面推进依法治国,必须从目前法治工作基本格局出发,突出重点任务,扎实有序推进”。在法治建设中,立法、执法、司法和守法是关键环节,全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是重点任务。下列对此要求理解正确的是(???)

①推进全民守法,要使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风

②推进科学立法,要坚持民主立法,保障群众直接行使立法权

③推进严格执法,要加大关系群众切身利益的重点领域执法力度

④推进公正司法,要全面准确落实司法责任制,维护社会公平正义

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;央视专题片《法治中国》第六集“全民守法”中提到:“法治的真谛,在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念,是依法治国的内在动力”。推进全民守法要求()

①实现全体公民立法、司法和守法平等

②增强全民法治观念,引导全民自觉守法

③调动人民群众投身依法治国实践的主动性

④完善国家法律援助制度,缩小法律援助范围

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;近日,成都某小区业主推电瓶车进入电梯后瞬间爆燃,致使电梯内多人烧伤,其中包括一名未满周岁的婴儿。火灾现场惨烈情景触目惊心,再次敲响电动车消防安全警钟。禁止电动车“上楼入户”需要公民()

①完善行政执法模式,促进行政执法规范有序

②自觉履行法律规定的义务

③增强法治观念,自觉尊法学法守法

④坚持法定职责必须为,法无授权不可为

A.①③ B.②③ C.③④ D.②④;葛先生搀扶摔倒老人反被讹诈,在路人证实真相、交警还葛先生清白后,葛先生决定向法院提起诉讼,要求对方公开道歉并赔偿精神损失费1元。葛先生此举(?????)

①小题大做,是滥用法律的表现??????????

②有利于推进全民守法,促进社会和谐

③有利于增进社会共识,维护社会秩序

④表明道德高于法律,需要弘扬中华传统美德

A.①② B.②④ C.②③ D.③④;2021年12月23日,中央网信办决定在全国范围内部署开展为期2个月的“晴朗打击流量造假、黑公关、网络水军”专项行动。因为随着自媒体的广泛运用,每个人都能够发表自己的

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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