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《论语》研究性学习计划
一、指导思想
通过诵读古今中外最经典的篇章，达到文化熏陶，智能锻炼与
人格培养的全面发展目的。
二、学习目的
1、通过读背《论语》，丰富语言积累。
2、通过读背《论语》，潜移默化地变化性格气质，以维护人性
光辉，以提升人格品质，促进人文素养的提升。
三、预期目标
1、能顺利读、背《论语》全书。
2、具有君子风范，人文素养全面提高。
四、具体措施
1、先读背，后感悟，再活用。
2、每日坚持做到读背写《论语》两则，用时十五分钟，上午
早读前十分钟读背。
3、每天由专人负责在黑板上写出读背内容，每天上午预铃前
完成。
4、每月安排一节背诵或默写《论语》比赛。
5、每月在摘抄本上写一次学习《论语》的心得体会，要学会
运用《论语》中的语言阐述道理。
五、具体时间：2010年10月——2010年6月
六、具体安排（见附表）
主题学习系列
—《论语》全文
潍外初中部“减负”工作方案
一、目的
切实落实减轻学生负担，促进学生身心全面发展，全面推进素
质教育。
二、组长：殷术明
成员：学校所有教师
三、措施：
1、严格执行课程计划，开齐、开足所有的课程。
2、严格执行作息时间，上午上课不得早于8点，下午放
学不得迟于下午5点，并按学校作息时间表严格执
行。
3、保证每天1小时体育锻炼的时间。
4、作业要求：七八年级作业总量控制在1小时，九年级
学生家庭作业不得超过1.5小时，不得以增加作业量
的形式惩罚学生，否则按违纪处理。
5、各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间，
课外活动，任何学科教师不得随意占用讲课，否则按
违纪处理。
6、各科教师要认真钻研教材，教法，按时完成教学任务，
提高课堂教学效率，上课不得拖堂，拖堂一次按违纪
处理。
7、各年级各学科不得给学生排名次，学生考试成绩应作
为学生隐私，不得在家长会和其他集体场合公布等。
8、音体美学科教师的课时不得自行转让给其他学科教
师，否则按空堂处理。
9、各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的
身心健康。
10、严格控制考试次数，每学期取消月考，不得擅自提前
父子应考和延长学生上课时间。
11、教务处不定期对学生减负情况进行调查，及时掌握学
生负担情况，反馈给教师，以便改进。
12、倡导学生利用课余时间多读书，读好书。
13、倡导学生积极参加社会实践活动。
潍坊外国语学校教务处
潍坊外国语学校
《论语》研究性学习记录表
《论语》研究性学习记录表
研究课题班级记录员
研究姓氏活动地点
课题组长指导教师
课题成员
目
的
研
究
研过
程
究
内
容收
获
及
感
受
下次
安排
展示活动实录
[活动目的]
1．全面地了解孔子，亲身体验和了解灿烂悠久的中华文化，
培养民族自豪感，从而综合提升人文素养。
2．综合培养查阅、整理、筛选、整合资料的能力，综合培养
读写听说能力和合作探究的精神。
[活动过程]
一、活动准备
1、确定活动主题：
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