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《论语》研究性学习计划
一、指导思想
通过诵读古今中外最经典的篇章,达到文化熏陶,智能锻炼与
人格培养的全面发展目的。
二、学习目的
1、通过读背《论语》,丰富语言积累。
2、通过读背《论语》,潜移默化地变化性格气质,以维护人性
光辉,以提升人格品质,促进人文素养的提升。
三、预期目标
1、能顺利读、背《论语》全书。
2、具有君子风范,人文素养全面提高。
四、具体措施
1、先读背,后感悟,再活用。
2、每日坚持做到读背写《论语》两则,用时十五分钟,上午
早读前十分钟读背。
3、每天由专人负责在黑板上写出读背内容,每天上午预铃前
完成。
4、每月安排一节背诵或默写《论语》比赛。
5、每月在摘抄本上写一次学习《论语》的心得体会,要学会
运用《论语》中的语言阐述道理。
五、具体时间:2010年10月——2010年6月
六、具体安排(见附表)
主题学习系列
—《论语》全文
潍外初中部“减负”工作方案
一、目的
切实落实减轻学生负担,促进学生身心全面发展,全面推进素
质教育。
二、组长:殷术明
成员:学校所有教师
三、措施:
1、严格执行课程计划,开齐、开足所有的课程。
2、严格执行作息时间,上午上课不得早于8点,下午放
学不得迟于下午5点,并按学校作息时间表严格执
行。
3、保证每天1小时体育锻炼的时间。
4、作业要求:七八年级作业总量控制在1小时,九年级
学生家庭作业不得超过1.5小时,不得以增加作业量
的形式惩罚学生,否则按违纪处理。
5、各班一律不安排早自习,确保学生早晨的睡眠时间,
课外活动,任何学科教师不得随意占用讲课,否则按
违纪处理。
6、各科教师要认真钻研教材,教法,按时完成教学任务,
提高课堂教学效率,上课不得拖堂,拖堂一次按违纪
处理。
7、各年级各学科不得给学生排名次,学生考试成绩应作
为学生隐私,不得在家长会和其他集体场合公布等。
8、音体美学科教师的课时不得自行转让给其他学科教
师,否则按空堂处理。
9、各科教师要热爱学生,尊重学生的人格,保护学生的
身心健康。
10、严格控制考试次数,每学期取消月考,不得擅自提前
父子应考和延长学生上课时间。
11、教务处不定期对学生减负情况进行调查,及时掌握学
生负担情况,反馈给教师,以便改进。
12、倡导学生利用课余时间多读书,读好书。
13、倡导学生积极参加社会实践活动。
潍坊外国语学校教务处
潍坊外国语学校
《论语》研究性学习记录表
《论语》研究性学习记录表
研究课题班级记录员
研究姓氏活动地点
课题组长指导教师
课题成员
目
的
研
究
研过
程
究
内
容收
获
及
感
受
下次
安排
展示活动实录
[活动目的]
1.全面地了解孔子,亲身体验和了解灿烂悠久的中华文化,
培养民族自豪感,从而综合提升人文素养。
2.综合培养查阅、整理、筛选、整合资料的能力,综合培养
读写听说能力和合作探究的精神。
[活动过程]
一、活动准备
1、确定活动主题:
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