统编版五年级上册语文23鸟的天堂课件.pptx

天堂;小鸟天堂位于距广州市100公里外的江门市新会区天马村天马河的河心沙洲上，是全国最大的天然赏鸟乐园之一。小鸟天堂的主体实际上是一棵长于明末清初水榕树，水榕树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干，随着时间的推移，大榕树独木成林，林中栖息着成千上万只鸟雀，鸟树相依。

1933年，作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了散文名篇《鸟的天堂》。1984年，巴金先生亲笔题写“小鸟天堂”四字，小鸟天堂从此得名。;榕树;课文题目是“鸟的天堂”，第1—4自然段却没有从“鸟的天堂”写起，这几段描绘了一幅什么样的画面？作者的心情是怎样的？跟后文的“鸟的天堂”有什么关系？;文章开篇从晚霞、河道、划船等写起，描绘了一幅优美、轻松、自在的出游画面，写出了作者平静、愉快的心情，为遇到“鸟的天堂”作铺垫。;结合自己的理解，一边想象画面，一边有感情地朗读课文第1-4自然段。;看“天堂”;?;课文哪几个自然是写大榕树的？哪几个自然段是写鸟的？;;默读第5—9自然段，说说大榕树为什么会成为鸟的天堂。;大;具体体会榕树的大;这株有500年树龄的古榕树，它的树冠大得出奇，枝藤交错，犹如一座森林，高15米，浓阴覆盖着天马河心上的二十多亩地，约12000平方米。;基础作业：

1.抄写词语三遍

2.完成大练1-2题，小练1-5题

提升作业：

感兴趣的同学写一写《冬天的第一场雪》

（200字左右）

;茂盛;那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。;那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。;绿叶的浓密让我们体会到了榕树的茂盛，你还能从什么地方体会到树的茂盛呢？;那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。;留下悬念，写出了作者遗憾的心情。;南国的树是美丽的，那么南国的鸟呢？又是怎样的呢？谁来说说你看到的鸟儿是怎样的？;静;?;朗读指导;鸟的天堂;如果鸟有情，它会对树说些什么呢？如果树有灵性，又会对鸟说些什么呢？请同学们说一说。;当看完树和鸟，你心里又想说些什么呢？;回顾课文;加引号的“鸟的天堂??指大榕树，表示特定的称谓；不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕树就是鸟的天堂；大榕树能成为鸟的天堂，和当地农民的保护分不开，体现了人与自然的和谐之美。;课堂小结;板书设计;基础作业：

1.完成大练3-5题，小练快乐阅读

2.预习25课