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音乐鉴赏学习心得体会

音乐是人类最古老最具有普遍性和感染力的艺术形式之一。

接下来就跟我一起去了解一下关于音乐鉴赏学习心得体会吧!

音乐鉴赏学习心得体会篇【1】

音乐以其独特、美妙的艺术魅力伴随人类历史的进展，伴随我

们每一天的生活。聆听一场音乐会，会使我们沉醉其中，观看一场歌

舞晚会，会使们激动万分。演奏家精湛的表演，令我们羡慕不已，歌

唱家动听的歌声，令我们跃跃欲试，这是因为音乐是美的艺术。追求

美是人类的天性，高层次的审美追求会使人的精神得到升华，情操受

到陶冶，生活也将变得更加丰富而充实。

我记得小学的音乐老师是一位气质高雅的女老师，莫名的我们

都很喜欢她，记得那时候课本叫唱游，一直都是跟着老师唱唱跳跳，

后来我们还学了一学期口琴，那个时候能够吹出一首曲子非常兴奋。

课堂上老师没教什么乐理知识，只是教我们唱，不过我的音乐老师组

织了校合唱团，那个时候她说我的声音不错，她希望我去参加她的团，

那个时候我很兴奋，也去上了课，在那段时间我学了些乐理知识，包

括识五线谱，简谱，不过只学了一学期就升学了，后来也就没再学，

高中回老家念书，音乐课几乎被那些所谓的主课占用了，也没上什么

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课，也就荒废了。

原来这次选修音乐鉴赏课是因为学院要求修艺术类的课才选

的，之前也是抱着一种随便听听的心态，不过渐渐地我被吸引了，它

让我再次感受到音乐的魅力。课堂上老师不但教给我们一些基础乐理

知识以便我们更好的学习，还叫我们视唱，还给我们能介绍乐曲和一

些优秀歌唱家的作品。这不但使我们会唱，还让我们了解一些民族音

乐，使我们受益颇多。一些美丽的民族音乐一直萦绕在我耳边，最让

我印象深刻的是《康定情歌》，以前一直听别人说起这首曲子，可从

来没仔细听过，也没唱过，在课堂上我不但听了，还会唱了。还有阿

柄的二胡独奏《二泉映月》深感人心，我终于明白音乐给人带来的震

撼和情感的共鸣，音乐是最能抒发人类情感的。

至于音乐鉴赏课有没有必要学习一些基础乐理知识和视唱知

识，我不是很清楚，我个人认为假如仅仅就欣赏而言，不是很重要，

音乐是作曲家(当然也包括演绎者)心灵的吟唱，所以，要专心灵去感

受。假如过多的用乐理知识去分析一部音乐，那其实是对音乐的肢解。

我认为，其实音乐的技巧即使对于作曲家来说也不是最重要的，更重

要的是内涵。就像那些世代传颂，脍炙人口的诗词往往不是那些格律

谨严的诗词;那些精于格律的诗词家，其作品往往是苍白的、空洞的

技巧的堆砌。音乐也是同样的道理。

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周国平先生有过这样一段话，比较有趣。他说“音乐家用天国

的语言叙说天国的事情，诗人用人间的语言述说天国的事情。诗人痛

苦了，因为俗人根据人间的事情来理解人间的语言，总是误解了诗人。

音乐家可以免于此患，反正俗人听不懂天国的语言。”从另一个角度

来理解其最后一句，也就是每个人对于同一首音乐作品，会有各种不

同的感受和理解。很多时候，即使同一个人在不同的环境和心境下，

对于同一首作品的理解和感悟，也可能会发生很大的差异。

适当的了解作品产生的时候作曲家所处的时代背景和作曲家

当时的处境，对理解音乐也许有一定的帮忙。但是，也仅仅是“适当

的帮忙”而已。因为我们即使知道作曲家当时所处的时代环境、生活

环境，我们也不可能完全了解作曲家当时的心境。对于音乐而言，最

重要的，还是能不能引起你共鸣。再退一步讲，也就是能不能让我们

觉得所听的音乐“好听”。伯牙与子期的“高山流水”的故事是大家

耳熟能详的。钟子期以一介樵夫，应该也没有什么高深的乐理知识，

但是，却能感受伯牙琴声中高山流水的意境。所以，我觉得，乐理知

识对于欣赏(仅仅是欣赏)音乐而言，不是太重要。欣赏音乐，重要的

是感悟，而不是知识。

但说到音乐鉴赏与基础乐理知识和视唱知识的联系时，我还是

要承认他们之间是有一定联系的。音乐知识是音乐鉴赏的重要内容之

一，和其他门类的科学知识一样，由于高度理论，故难免显得机械、

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枯燥、单调、乏味，所以我们一般非凡不喜欢音乐课上讲乐理。音乐

知识可分为音乐常识和乐理两类，音乐常识很轻易把握，而乐理则缺

乏形象性、生动性，咬文嚼字的概念往往可以让我们迅速