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科学课程标准顾江鸿2011年5月10日一、时间安排1.教学技能讲解安排（第14周）第一编第一章第一节1、2；第二节3、4.第二章第一节5、6；第二节7、8；第三节10、11；第四节12、13.第三章第一节15、16；第二节17、18.第四章第一节19、20；第二节21、22；第三节25、26；第三节27、28.第三编第一章第一节29、30；第二节31、32.第二章第一节33、34；第二节35、37；第三节38、39.第三章第一节40、42；第二节44、45；第三节46、47.第四章专题一48；专题二49；专题三50.2.讲课内容安排和要求时间安排：第15、16、17、18周要求：写出一份教案和一份说课稿；讲课时间10-12分钟；有演示实验和一个版面的板书；至少有3次评课。内容选取：初中科学。内容安排：一、科学课程标准1.《美国国家科学教育标准》学习科学是学生们要亲自动手做而不是别人做给他看的事情。教师应该具有有关科学、学习和教学的理论知识、实践知识和这几方面的能力。科学教师是科学界在课堂上的代表。2.小学科学课程标准初中科学课程标准二、教案浮沉子教案走进分子世界三、说课说教材说教法说学法说教学程序设计说教学效果四、问题补充1.垒木块问题是:把N块完全相同的砖块叠放在一起,其中每块砖的长度为L、质量为M,求砖块突出部分的最大长度Lmax。要使砖块突出最远,比较简便的方法是先把砖块摞在一起,然后从第一块开始放置,使第一块突出最远,也就是把第一块的质心放在第二块的边缘上,接着把第一块和第二块作为一个整体,使这两块的质心落在第三块的边缘上,依次类推。2.倒立的阴影3.两平面镜成像4.烧杯中的光学现象A.几条金鱼：在烧杯的水中有一条金鱼，通过烧杯可以看到几条金鱼？B.凸透镜成像B.凸透镜成像C.光线的路径D.物体偏折5、海波的熔化与凝固温度-时间图线的斜率表示什么？为什么要用水浴法加热？为何要控制并稳定海波内外的温度差？海波的熔点为摄氏48度，为什么在实验中温度不到熔点海波已开始熔化，超过熔点海波还没有熔化完？海波凝固时出现过冷液体现象如何改进实验？如何进行教学？水的凝固和冰的熔化（用盐和冰）海波中加铜丝或铜片。实验器材的规范使用温度计：不能做搅拌棒。试管能不能直接加热？烧杯能不能直接加热？铁架台的安装顺序是什么？6.超级弹性球**木块的形状物体离眼睛过近，眼睛就只能在视网膜后面成像。由于针孔比瞳孔小得多，那就不妨把针孔看作一个发光点A，如上图所示。从这儿发射的一束光线，在射进瞳孔，经过眼的折射以后，本来应当在视网膜后面形成点像a，然而因为中途被视网膜阻断，在视网膜上形成模糊的亮圆AˊAˊˊ。如果我们把一个不透明体C从光束的下缘插进去，那么视网膜的亮圈的下缘就要产生阴影CˊAˊˊ，这个阴影和原物相似。因为我们感觉中的像和视网膜的像是互相倒置的，所以就感到有个不透明体的倒影出现。*