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给动物分类四年级苏教版
课前热身动物园里的动物是怎么分区的？动物园里动物展区可以按进化顺序、生活习性、地理分布、生活环境，同时结合动物园的地形、游人喜好等做调整。想一想
课前热身你会给下面动物进行分类吗？想一想可以根据某些生活特征，如生活环境。运动方式、外形特点、有无脊椎给动物分类。
课前热身1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为有脊椎和无脊椎动物两大类。2.脊椎动物是有脊椎的动物，是结构最复杂的、进化地位最高的一类动物。脊椎动物包括圆口纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲，无脊椎动物是背侧没有脊椎的动物，无脊椎动物种数占动物种数的95％。
知识梳理下面哪些是脊椎动物哪些是无脊椎动物？想一想
知识梳理回忆下科学家将动物分为了哪两大类？并和同桌交流想一想
巩固联系做一做脊椎的作用是？两位同学互相合作，摸摸对方的脊椎是什么样的。每人体验一次。思考：脊椎摸起来是什么样的？脊椎摸起来一节一节的
巩固联系做一做①在圆纸片的中心位置打孔②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住
巩固联系做一做①将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜。②让上面的线轴向不同的方向倾斜。
巩固联系为通过实验发现线轴可以向不同方向倾斜，说明脊椎在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。
巩固联系做一做找出这些动物的脊椎蟾蜍狗蟾蜍蛇鱼
巩固联系这些是脊椎动物吗？这些是脊椎动物，同时还是珍稀动物
巩固联系我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。
课后作业上网查询，我国还有哪些珍稀动物？
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