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关于物理理论课教学计划怎样写5篇

有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大

家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。

同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的

约束和督促作用。下面就是小编给大家带来的关于物理理论课教学计

划怎样写，希望能帮助到大家!

关于物理理论课教学计划怎样写1

一、指导思想

以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养

学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中

心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、

教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性

特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力。

二、工作目标

1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发

学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学

的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度。发展其探究

意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学

习方法。

2、继续强化分组实验的教学。教师努力创造条件,完成学生的分

组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会。

3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使

学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。

三、现状分析

本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩

非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大。

四、具体措施

1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资

料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗。

2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练

习,提高课堂45分钟的教学效率。

3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教

材,以较高质量完成教学任务。

4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我

们学习情况的小组合作学习模式。

5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学。

6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平。

7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚

持做好持做好抓两头、促中间抓两头、促中间的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点

拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。

8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、

批改、评析。

五、进度安排用主备分工

第13周《引言》、《声现象》王玉松

第47周《物态变化》侯燕

第89周《光现象》、期中复习王玉松

第10周期中复习及考试侯燕

第11—14周《光的折射透镜》王玉松

第1517周《物体的运动》侯燕

第1819周期末复习王玉松

六、教研活动安排

除了参加区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室

参加备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思,

讨论下周的备课内容。

关于物理理论课教学计划怎样写2

一、教学目标

初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、

物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生

对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物

理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的

传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、

优良率、及格率和各项排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知

识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、

技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物

理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学

生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解

和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的

兴趣。

三、班级情况分析

初二(_)班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生

在课