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三年级上册苏教版数学教学工作总结5篇

三年级上册苏教版数学教学工作总结1

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今

后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

1、真正突出了学生的主体地位

学生是学习的真正主人，学习质量的高低、学习效果的能否提高、学

生的思想素质好坏最终取决于学生自身。探究型课程设计为学生创造了十

分有利的学习条件。探究活动的设计充分发挥了学生主观能动性，多种方

式的教学活动使学生获得了真实的情感体验。

2、创设不同情境，锻炼学生实践能力

在整个课堂教学中，我以学生为主体，致力于培养学生在学习过程中

的自主性和参与性，把学生引向他们的兴趣发展区，使他们的思维始终处

于积极活跃的状态，让他们在自主学习的过程中，既长知识又长智慧。教

是为了将来不需要教做准备的，因此，在教学中，我力争设计一些教学情

境，开阔学生的知识，在一切教学环节中指导学生如何学。如在教学应用

题时，我力争让学生多读题，搞清题目中的已知条件，然后理清已知条件

同问题之间的数量关系，这样取得了很好的效果。

3、创设不同情境，提高学生参与度

我们的教育应是面向全体学生的，但在面向全体学生的同时我更注重

个性差异的培养。如对不同的学生提出不同的`要求，尤其是存在个性差

异的学生，课堂上将简单的问题留给他们，并且经常运用鼓励性教学，启

发诱发他们的兴趣，使他们首先在心理上消除难学的障碍，这样逐渐培养

了他们的学习劲头。

总之，在这半年中，我不仅在教育教学上，还是在班级管理能力上都

有了一定的提高。只有不断学习，不断追求才能上更高一层的台阶，为

此，我*时积极对待每一个教学上的问题。我坚信：一份耕耘，会有一份

收获的！

三年级上册苏教版数学教学工作总结2

本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作，共同研究教材教法，

根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学此文转自任务。

一、认真学习教材专教法。开学初，我们就认真学习了教材、大纲、

教法，全面掌握本册教材的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘计

划，保证教学的顺利进行。

二、积极开展教研活动本学期，邀请市教研室李秩维同志到校指导教

研活动，帮助我们进行新授课的探索和复习课的教学，收到了较好的效

果，同时，我们几位教师*时能经常探讨教学工作，提出问题，共同讨

论，做到统一思想，统一行动在，因材施教。

三、开展计算竞赛活动。为提高学生们的计算速度能力，本学期，我

们学行了计算比赛，并评出一、二、三等奖，通过比赛，引起了学生对计

算的重视，同时，教师在培养学生的计算速度，准确率方面也做了一定的

工作，取得了一些成绩。

存在问题及方向：

一、成绩差全级135名学生，*均分70分，合格率77%，优生率

18.5％与镇*均相差分别分12.1分、16％、24.7％，相差太远。

二、计算能力不强，差生多。学生普遍计算能力差，差生面大，全级

31人不合格，10分以下9人。

三、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。

四、想方设法提高学生计算能力。

三年级上册苏教版数学教学工作总结3

本学期我继续担任三年级数学教学工作。一学期来我努力根据学生的

实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习

惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工

作，作出如下总结：

一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

上课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学

内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单

元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学

生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的

引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、认真上好每一节课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理

化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各

种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写

好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而

加深理解掌握知识。

（2）及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐

渐延长复习时间。这项措