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九年级第二学期数学教学计划(3篇)

九年级第二学期数学教学计划1

本学期教学计划如下：

一。教学目标

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能

力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐

步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、

概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来

源与实践又反过来作用于实践。提高学*数学的兴趣，逐步培养

学生具有良好的学__惯，实事求是的态度。顽强的学*毅力和独立

思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二。在教学过程中抓住以下几个环节

（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓

住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知

识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动

的细节。

（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提

高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者

要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能吃“”

饱、吃“”好。

（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不

断积累教学经验。

（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学

生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情

况，对症下药。

（5）按时检验学*成果，做到单元测验的有效、及时，测验

卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的

心理立即点评。

（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托

到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反

馈。精选适当的练*题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给

学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学

生学有所获。

三。不断钻研业务，提高业务能力及水*。

积极参加业务学*，看书、看报，参加学校组织的培训，使之

更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，

取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更

先进。

四。分层辅导，因材施教

对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励

学生的学*激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生

实行义务补课，以提高成绩。

五。严格按照教学进度，有序的进行教学工作。

用心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大

的能力去做好初三毕业班的教学工作。

附教学进度

第1周－第3周第三章圆

第4周第四章概率和频率

第5周－第6周复*七年级数学

第7周－第8周复*八年级数学

第9周－第10周期考

第11周－第12周复*九年级数学

第13周专题一

第14周专题二

第15周专题三

第16周－第19周综合模拟训练

九年级第二学期数学教学计划2

本学期教学计划如下：

一、教学目标：

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能

力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐

步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、

概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来

源与实践又反过来作用于实践。提高学*数学的兴趣，逐步培养

学生具有良好的学__惯，实事求是的态度。顽强的学*毅力和独立

思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、在教学过程中抓住以下几个环节

（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓

住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知

识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的.师生互动

的细节。

（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提

高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者

要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能吃“”

饱、吃“”好。

（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不

断积累教学经验。

（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学

生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情

况，对症下药。

（5）