高考生物复习课件 第8单元 稳态与调节 第24讲 体液调节.pptVIP

第24讲体液调节第8单元

内容索引010203素养导读必备知识固本夯基核心考点能力提升04微专题(五)神经调节和体液调节的相关实验探究

素养导读

必备知识固本夯基

一、激素与内分系统1.激素的发现(1)促胰液素:是人们发现的激素,它由分泌。进入后,随血流到达,引起胰腺分泌。?(2)激素调节:由器官或分泌的化学物质——进行调节的方式。?(3)研究动物激素生理功能的常见方法有、注射、饲喂等。其中使用注射、饲喂方法时还要注意相关激素的。?第一种小肠黏膜细胞血液胰腺胰液内分泌细胞激素摘除、移植化学本质

2.内分泌系统的组成和功能(1)内分泌腺分泌的激素及功能内分泌腺激素名称激素功能下丘脑促甲状腺(性腺、肾上腺皮质)激素释放激素作用于,调控分泌释放相应的激素?垂体促甲状腺(性腺、肾上腺皮质)激素调节相应的内分泌腺的分泌活动生长激素调节生长发育胰腺胰高血糖素在代谢中发挥重要的调节作用?胰岛素甲状腺甲状腺激素①调节体内的代谢;②促进;③提高神经的兴奋性?垂体垂体糖有机物生长和发育

内分泌腺激素名称激素功能肾上腺肾上腺素提高机体的能力?醛固酮、皮质醇调节水盐代谢和有机物代谢卵巢雌激素、孕激素促进女性生殖器官的发育、的生成和女性第二性征的出现?睾丸雄激素(主要是睾酮)促进男性生殖器官的发育、的生成和男性第二性征的出现?应激卵细胞精子细胞

(2)内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系,共同调节机体活动,包括维持、调节代谢、调控等。?内环境稳定物质和能量生长发育和生殖

二、激素调节的过程1.血糖平衡的调节(1)血糖的来源和去向(正常情况下)肝糖原甘油三酯

(2)是唯一降低血糖浓度的激素,升高血糖的激素有和等,其中胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中的关系互为。?胰岛素胰高血糖素肾上腺素抗衡

2.激素分泌的分级调节——反馈调节(1)甲状腺激素调节(2)分级调节:人们将之间存在的分层调控,称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应,形成调节,有利于调控,从而维持机体的稳态。?促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺甲状腺激素下丘脑、垂体和靶腺体多级反馈精细

3.激素调节的特点:通过进行运输,作用于,通过与靶细胞上的特异性受体相互识别,并发生特异性结合;作为传递信息,经靶细胞接受并起作用后就失活了;微量和高效,激素种类多、量极微,既不组成,又不,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化。?体液靶器官、靶细胞信使细胞结构提供能量

三、体液调节与神经调节的关系1.体液调节(1)体液调节是指等化学物质(除此以外,还有其他体液因子,如等),通过传送的方式对生命活动进行调节。?(2)激素调节是体液调节的内容,激素调节属于体液调节。?激素组织胺、某些气体分子以及一些代谢产物体液主要

2.神经调节与体液调节的关系比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间举例神经调节?迅速?短暂缩手反射体液调节?较缓慢较广泛比较长甲状腺激素联系①不少内分泌腺直接或间接地受的调节。②内分泌腺所分泌的激素可以影响的发育和功能?反射弧准确、比较局限体液运输中枢神经系统神经系统

3.体液调节和神经调节的协调实例(1)体温的调节①体温恒定的原理:机体的产热量=散热量。代谢产热肝、脑骨骼肌皮肤辐射、传导、对流、蒸发

②体温调节过程神经—体液调节下丘脑收缩战栗收缩

(2)水平衡的调节和血钠平衡的调节过程升高渗透压感受器抗利尿激素重吸收水醛固酮对Na+的重吸收

概念检测1.激素是内分泌器官或细胞分泌的,通过体液运输,作用于靶器官和靶细胞,传递相关信息,完成体液调节。研究激素的功能时常采用摘除、移植、饲喂、注射等方法,同时设计对照组和实验组。判断下列相关叙述是否正确。(1)内分泌细胞有的聚集在一起成为内分泌腺,有的分散在一些器官、组织内。()(2)激素调节的对象是靶器官、靶细胞,不能调节细胞的物质和能量代谢。()(3)促甲状腺激素、生长激素、胰岛素、甲状腺激素和性激素既可以口服又可以注射。()(4)各种内分泌腺共同维持