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XXXX中学校本培训计划

一、指导思想

为进一步完善学校培训机制、做好校本培训工作、提升教师的教育教学水平，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，根据教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师［20XX）1号）、xx省教育厅《关于做好xx省中小学教师继续教育学分登记工作的通知》（X教师函［20XXH2号）、XX市教育局关于学分管理与登记等相关政策精神以及《XXX县中小学教师继续教育学分管理登记办法（试行）》（X教办字（20XX）2号）的要求，结合我校实际，特制本培训计划。

二、明确培训目标

以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，完善校本培训机制，积极开展多元培训，改善校本培训效益，努力提高教师的师德素养和教育教学水平，提升教师的教育科研能力，将我校教师建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的科研型的教师队伍，提高学校教育教学综合竞争力。

三、明确培训内容

依据建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的科研型的教师队伍，提高学校教育教学综合竞争力这一培训目标，学校主要实施以下内容的校本培训。

（一）师德培训

大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。组织教师学习先进教师的经验，通过学习教育、开展师德建设系列活动、整改建制和认真总结，进一步规范职业道德，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。

主要在学习上级文件，学习先进榜样，加强业务能力提升上进行培训；把师德师风教育活动常态化，开展师德系列活动常态化，坚持家校共建，坚持开展“岗位练兵”活动常态化，建立师德师风教育工作长效机制，实现师德培训的“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。

（二）安全教育培训

通过培训提高全体教职工的安全意识，增强他们在教育教学中的安全责任感，掌握安全教育与管理的基本知识，不断提高安全教育及管理水平。

（三）教学教研培训

通过培训，使教师更新课堂教学理念，增强课堂教学技能，全面适应推进素质教育和实施课程改革的需要，在课堂教学中落实素质教育，开展有效的课堂教学，进一步提高教育教学质量。

一是确定教研培训形式。以自我反思、教研组互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研培训活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。

自我反思，教师的自我对话，对自己行为的思考、反省、分析，自定个人教研学习计划、培训计划以及对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策，并形成研究性论文；教研组互助。以学科组为载体，各教师与同伴的对话。开展“以老带新，以强带弱”的传帮带活动；以教师产生的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位定计划开展研究；专业引领。一方面要求教师从专业刊物、报纸上及互联网上学习和引进先进的教研思想，另一方面将专家、教研员请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。

二是确定培训内容

.课堂教学培训。以教研组、备课组为单位，开展集体备课、说课、磨课，组织公开课展示、一师一优课评选，质量监测分析，外出学习教师二次培训等活动。通过各种形式的课堂教学研讨活动，引导教师互助合作，提升教育教学艺术水平。

“如何落实三个基于，改进我们的教学上下功夫”加强在教学过程中加强基于课标、基于数据、基于学情的教学改进的培训。

.教研组进行磨课培训。教研组长组织本组教师开展磨课学习，按照学校的磨课流程和磨课要求，深度挖掘教材，提高教师的课堂提升能力。

.加强教师的基本功培训。针对我校五校合一、分校部管理的特点，部分学科就会出现新改科教师和青年教师相对较多的状况。要根据校内或者教研组的教研活动安排表，校长开展常态性听课活动，同时学校开展创新杯课堂教学大赛等活动，通过教师自愿上报，教导处分名额，学校组织评委等方式开展课堂大赛活动，学科组教师互相听课，评课，并要有记录，互相学习、互相帮助，共同提高，共同发展。

.教师素养培训。结合“县职成教科组织的教师素养提升培训工程，通过网上听取专家讲座，对教师进行德育培训，班主任培训，进一步激发全校教师学习的兴趣，营造浓厚的学习氛围，养成良好的学习习惯，提高审美修养和人文底蕴，教师要撰写心得笔记和学习体会及案例反思等，进一步提升教师的素养和专业修养。

（四）班主任培训

政教处牵头，开展班主任培训工作，每个校部推选出一名优秀班主任进行交流发言，就开展班主任工作进行经验介绍，然后互相