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XXXX中学校本培训计划
一、指导思想
为进一步完善学校培训机制、做好校本培训工作、提升教师的教育教学水平,探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法,根据教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师[20XX)1号)、xx省教育厅《关于做好xx省中小学教师继续教育学分登记工作的通知》(X教师函[20XXH2号)、XX市教育局关于学分管理与登记等相关政策精神以及《XXX县中小学教师继续教育学分管理登记办法(试行)》(X教办字(20XX)2号)的要求,结合我校实际,特制本培训计划。
二、明确培训目标
以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的,完善校本培训机制,积极开展多元培训,改善校本培训效益,努力提高教师的师德素养和教育教学水平,提升教师的教育科研能力,将我校教师建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的科研型的教师队伍,提高学校教育教学综合竞争力。
三、明确培训内容
依据建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的科研型的教师队伍,提高学校教育教学综合竞争力这一培训目标,学校主要实施以下内容的校本培训。
(一)师德培训
大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚,认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。组织教师学习先进教师的经验,通过学习教育、开展师德建设系列活动、整改建制和认真总结,进一步规范职业道德,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,强化教师自我修养,树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观,坚持依法施教。
主要在学习上级文件,学习先进榜样,加强业务能力提升上进行培训;把师德师风教育活动常态化,开展师德系列活动常态化,坚持家校共建,坚持开展“岗位练兵”活动常态化,建立师德师风教育工作长效机制,实现师德培训的“四个提升”:在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立师德良好形象上有新的提升,在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。
(二)安全教育培训
通过培训提高全体教职工的安全意识,增强他们在教育教学中的安全责任感,掌握安全教育与管理的基本知识,不断提高安全教育及管理水平。
(三)教学教研培训
通过培训,使教师更新课堂教学理念,增强课堂教学技能,全面适应推进素质教育和实施课程改革的需要,在课堂教学中落实素质教育,开展有效的课堂教学,进一步提高教育教学质量。
一是确定教研培训形式。以自我反思、教研组互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向,灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研培训活动方式,努力提高教学研究的针对性和实效性。
自我反思,教师的自我对话,对自己行为的思考、反省、分析,自定个人教研学习计划、培训计划以及对自己教学行为进行分析,提出问题,制定对策,并形成研究性论文;教研组互助。以学科组为载体,各教师与同伴的对话。开展“以老带新,以强带弱”的传帮带活动;以教师产生的问题为研究内容,将问题入组,以组为单位定计划开展研究;专业引领。一方面要求教师从专业刊物、报纸上及互联网上学习和引进先进的教研思想,另一方面将专家、教研员请进学校,引进他们新的理念和教学思想,促进我校教师的专业发展。
二是确定培训内容
.课堂教学培训。以教研组、备课组为单位,开展集体备课、说课、磨课,组织公开课展示、一师一优课评选,质量监测分析,外出学习教师二次培训等活动。通过各种形式的课堂教学研讨活动,引导教师互助合作,提升教育教学艺术水平。
“如何落实三个基于,改进我们的教学上下功夫”加强在教学过程中加强基于课标、基于数据、基于学情的教学改进的培训。
.教研组进行磨课培训。教研组长组织本组教师开展磨课学习,按照学校的磨课流程和磨课要求,深度挖掘教材,提高教师的课堂提升能力。
.加强教师的基本功培训。针对我校五校合一、分校部管理的特点,部分学科就会出现新改科教师和青年教师相对较多的状况。要根据校内或者教研组的教研活动安排表,校长开展常态性听课活动,同时学校开展创新杯课堂教学大赛等活动,通过教师自愿上报,教导处分名额,学校组织评委等方式开展课堂大赛活动,学科组教师互相听课,评课,并要有记录,互相学习、互相帮助,共同提高,共同发展。
.教师素养培训。结合“县职成教科组织的教师素养提升培训工程,通过网上听取专家讲座,对教师进行德育培训,班主任培训,进一步激发全校教师学习的兴趣,营造浓厚的学习氛围,养成良好的学习习惯,提高审美修养和人文底蕴,教师要撰写心得笔记和学习体会及案例反思等,进一步提升教师的素养和专业修养。
(四)班主任培训
政教处牵头,开展班主任培训工作,每个校部推选出一名优秀班主任进行交流发言,就开展班主任工作进行经验介绍,然后互相
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