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中职学生顶岗实习总结报告

我认为中等职业教育的目标是：培养德、智、体全面发展、具有

必要理论知识，较强实践能力和良好的职业素质的中等实用型技术人

才。学生的毕业实习是教学过程中的重要内容，是学生从理论走向实

践，从学校走向社会、由学生转变为服务人员的重要实践阶段。加强

实习教学的管理，是我们培养实用性人才的重要环节。我认为在当前

就业难的情况下，要提高学生的就业竞争力，就必须加强学生的实习

管理，提高学生的实习质量，让学生适应社会，真正掌握专业技能，

成为合格的专业技术人才。

下面是我对一年以来的实习指导工作的一个总结，我认为要做好

实习指导工作必须先做到“四个沟通”。

一、指导老师和学生的沟通

当我接到实习指导老师这个任务的时候我就把旧的所谓的师道尊

严抛在一边，以一个过来人的身份和学生交流，和他们分享我的实习

和工作的每一步是如何走过来的，遇到问题是怎么解决的。毕竟从中

职学校走出来的实习生才十六七岁，他们的内心是叛逆、是对社会的

不认识、害怕和茫然。这个时候我能做的不是严厉的教育，我选择和

他们谈心、拉家常，一来二去学生们愿意和我谈了，愿意将我融入他

们的集体中去。虽然我比学生大了很多但是却可以跟学生走的很近。

学生信任我，有什么事情也愿意和我分享了。

二、指导老师和企业的沟通

对于学生来说企业是他们新的老师，但对于企业来说学生只是他

们新增加的一批员工。这个时候实习指导老师就在中间起到了一个协

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调沟通的作用，我需要向企业反馈学生最新的心理动向，让他们更了

解如何使用未成年员工，更加了解实习生需要的关心和劳动强度是什

么样子的。这样企业才能留住我们的实习生。同时作为实习指导老师

也应该在必要的时候站出来为学生争取应属于他们的利益。

三、指导老师和家长的沟通

每当学生遇到困难想逃避的时候他们最先想到的求救对象就是家

长，学生会在家长面前把问题描述的更有利于自己，有时候不惜说

谎。这个时候家长的第一反应就是心疼和站出来保护。实习指导老师

要做的就是及时的把学生的心理动向和真实情况告知家长，让他们更

明白怎么做才能真正地为自己的孩子好。这样家长也就和老师站在了

同一战线，比我们更有说服力的去劝导实习生。

四、指导老师和学校的沟通

做为学校在学生的一年实习中起到的是一个管控的作用。

当学生遇到的问题，实习指导老师成功解决后需要汇报给学校，

让学校掌握学生动向，并且配合学校总结经验有利于下届实习生的管

理。当学生遇到问题，实习指导老师不能完全解决的时候，更需要汇

报给学校，让学校可以更好的站出来和企业沟通维护实习生的权益。

在整个过程中指导老师同时需要将最新的情况告知给学生原班主任，

这样班主任和指导老师才能真正做到双剑合并，相互的配合支持工

作。

以上四个沟通是我对这一年的实习指导工作的一个总结，谢谢。

中职学生顶岗实习总结报告（二）

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记得在学校老师常教导：三分理论，七分实践。所以到企业要体

验其处境，为企业分析问题，解决问题。这期间我的工作是负责带运

煤炭来的货车去过磅处过磅。而且我对该企业的流程，设施选址，设

施布置和库存管理进行了观察和分析：

一、企业简介：

该企业规不大，目前销售无烟煤，焦碳，煤粉。主要给模具制造

厂。

二、运作流程分析：

首先根据本地客户的要求进货，货物运到对其进行检察，并运进

仓库记录，客户如不满意可对其投诉或老板会电话咨询。

三、设施选址分析：

优点：

1.接近市场。

2.交通便利。

3.劳动力资源充足。

4.基础设施条件完善。

5.气候条件适宜。

缺点：可扩展性不强，所处地方面积不大。

四、设施布置分析：

该企业销售煤炭，属于非制造业，规模不大。仓库进口少。

五、库存管理分析：

据老板介绍他是据每种煤的库存的变化情况和客户来决定哪种煤

什么时候该订货。该企业的库存属于独立需求库存。

六、建议：