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中职学生顶岗实习总结报告
我认为中等职业教育的目标是:培养德、智、体全面发展、具有
必要理论知识,较强实践能力和良好的职业素质的中等实用型技术人
才。学生的毕业实习是教学过程中的重要内容,是学生从理论走向实
践,从学校走向社会、由学生转变为服务人员的重要实践阶段。加强
实习教学的管理,是我们培养实用性人才的重要环节。我认为在当前
就业难的情况下,要提高学生的就业竞争力,就必须加强学生的实习
管理,提高学生的实习质量,让学生适应社会,真正掌握专业技能,
成为合格的专业技术人才。
下面是我对一年以来的实习指导工作的一个总结,我认为要做好
实习指导工作必须先做到“四个沟通”。
一、指导老师和学生的沟通
当我接到实习指导老师这个任务的时候我就把旧的所谓的师道尊
严抛在一边,以一个过来人的身份和学生交流,和他们分享我的实习
和工作的每一步是如何走过来的,遇到问题是怎么解决的。毕竟从中
职学校走出来的实习生才十六七岁,他们的内心是叛逆、是对社会的
不认识、害怕和茫然。这个时候我能做的不是严厉的教育,我选择和
他们谈心、拉家常,一来二去学生们愿意和我谈了,愿意将我融入他
们的集体中去。虽然我比学生大了很多但是却可以跟学生走的很近。
学生信任我,有什么事情也愿意和我分享了。
二、指导老师和企业的沟通
对于学生来说企业是他们新的老师,但对于企业来说学生只是他
们新增加的一批员工。这个时候实习指导老师就在中间起到了一个协
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调沟通的作用,我需要向企业反馈学生最新的心理动向,让他们更了
解如何使用未成年员工,更加了解实习生需要的关心和劳动强度是什
么样子的。这样企业才能留住我们的实习生。同时作为实习指导老师
也应该在必要的时候站出来为学生争取应属于他们的利益。
三、指导老师和家长的沟通
每当学生遇到困难想逃避的时候他们最先想到的求救对象就是家
长,学生会在家长面前把问题描述的更有利于自己,有时候不惜说
谎。这个时候家长的第一反应就是心疼和站出来保护。实习指导老师
要做的就是及时的把学生的心理动向和真实情况告知家长,让他们更
明白怎么做才能真正地为自己的孩子好。这样家长也就和老师站在了
同一战线,比我们更有说服力的去劝导实习生。
四、指导老师和学校的沟通
做为学校在学生的一年实习中起到的是一个管控的作用。
当学生遇到的问题,实习指导老师成功解决后需要汇报给学校,
让学校掌握学生动向,并且配合学校总结经验有利于下届实习生的管
理。当学生遇到问题,实习指导老师不能完全解决的时候,更需要汇
报给学校,让学校可以更好的站出来和企业沟通维护实习生的权益。
在整个过程中指导老师同时需要将最新的情况告知给学生原班主任,
这样班主任和指导老师才能真正做到双剑合并,相互的配合支持工
作。
以上四个沟通是我对这一年的实习指导工作的一个总结,谢谢。
中职学生顶岗实习总结报告(二)
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记得在学校老师常教导:三分理论,七分实践。所以到企业要体
验其处境,为企业分析问题,解决问题。这期间我的工作是负责带运
煤炭来的货车去过磅处过磅。而且我对该企业的流程,设施选址,设
施布置和库存管理进行了观察和分析:
一、企业简介:
该企业规不大,目前销售无烟煤,焦碳,煤粉。主要给模具制造
厂。
二、运作流程分析:
首先根据本地客户的要求进货,货物运到对其进行检察,并运进
仓库记录,客户如不满意可对其投诉或老板会电话咨询。
三、设施选址分析:
优点:
1.接近市场。
2.交通便利。
3.劳动力资源充足。
4.基础设施条件完善。
5.气候条件适宜。
缺点:可扩展性不强,所处地方面积不大。
四、设施布置分析:
该企业销售煤炭,属于非制造业,规模不大。仓库进口少。
五、库存管理分析:
据老板介绍他是据每种煤的库存的变化情况和客户来决定哪种煤
什么时候该订货。该企业的库存属于独立需求库存。
六、建议:
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