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第六单元
经济重心的南移和民族关系的发展
姓名
复习目标
1.辽、西夏与北宋的关系，金与南宋的关系。引导学生析读
本阶段历史年表、示意图、表格，理清历史发展线索。
2.南方经济的发展和经济重心的南移。通过讨论分析南方经
济发展的原因，通过列表，了解宋朝经济发展状况。
3.叙述宋代社会生活概貌，结合《清明上河图》，借助想象
的翅膀，走进宋代，了解宋代社会生活，并与今天的生活
加以比较，认识古今社会的异同。
4.“蒙古族的兴起和元朝的建立”、“行省制度”及“民族融合”。
通过补充资料，联系目前的行政区划以及回族的发展状况
复习这一内容。
5.活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
联系伟人对“四大发明”作用的评价，站在一定的高度理解
四大发明传播的意义。
6.司马光和《资治通鉴》与宋词和元曲。引导学生将司马迁
的《史记》与司马光的
《资治通鉴》相比较，在了解差异中明确各自的特点；联系
各个时期的文学成就，复习宋词和元曲，将其
至于知识体系之中，注重知识的迁移和拓展。
重点
经济重心的南移和
民族关系的发展
难点
1、正确评价澶渊之盟
2、联系现实，引导学生分析行省制度的
影响。
3、充分认识中国古代四大发明对世界历
史的影响。
4、复习宋元时期的文化，形成运用历
史唯物主义的观点、方法看待文化现
象的能力。探究文学艺术的发展与经
济和政治发展的关系。
赵匡胤
知识梳理
民族政权的并立
政权建国时间民族建立者都城
辽十世纪初契丹阿保机上京
____________________________
北宋960年汉赵匡胤东京
_______________________________
西夏11世纪前期党项元昊兴庆
______________________________
金12世纪初期女真阿骨打会宁
_____________________________
南宋1127年汉赵构临安
____________________________
元
1、建立时间____________1、1271年
2、人物____________2、忽必烈
3、大都
3、都城____________4、行省制度，
4、制度____________对西藏和台湾
管辖
5、新的民族____________5、回族
释本单元涉及到的
义议和有哪些？有
点
拨何影响？
议和
1.辽宋议和：宋军打退辽军后议和。宋给辽岁
币，史称“澶渊之盟”。
2.宋与西夏议和：元昊向宋称臣，宋给西夏岁
币。议和后，宋夏边界贸易兴旺，西夏积极
吸取中原文化。
3.宋金和议：南宋向金称臣，给金岁币，双方
在淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙
局面形成。
影
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