冀教版小学数学四年级上册1.1 升和毫升课件（共16张ppt).pptxVIP

一升和毫升第1课时升和毫升

学习目标知道容量的概念，认识测量容量的工具。学习重难点重点认识“升”和“毫升”,知道升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。难点体会容量的含义和采用统一的容量单位的必要性。

情境导入哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？

例题解读比一比：下面两个杯子哪个盛水多？

方法一：把一个杯子装满水，倒入另一个杯子中。水不满的杯子盛水多，水溢出的杯子盛水少。例题解读

方法二：把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子里。水面高的杯子盛水多。例题解读

（1）比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？说一说可以怎样比较？例题解读

方法一：把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里。液面高的杯子盛的饮料多。例题解读

方法二：用量筒和量杯可以准确测量饮料的多少。量筒量杯量筒和量杯有什么区别？区别：量筒口径上下均匀，所以刻度均匀；量杯口径下小上大，所以刻度下疏上密。例题解读

（2）把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量一量。饮料液面在量杯中刻度大的瓶子盛的饮料多。例题解读

试一试测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。科学研究表明，为了维持人体的需要，除了正常的饮食外，一个人每天应该饮水大约1400毫升。水杯容量是200mL，每天大约要喝7杯水。

小结容器中所能容纳液体的多少，就是容器的容量。计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。计量比较多的液体的体积时，用升作单位；计量比较少的液体的体积时，用毫升作单位。

随堂小测1.怎样使两个瓶子里的水同样多？将两个瓶子里的水全部倒入量杯当中，然后量出一半倒入一个瓶子中，另一半倒入另一个瓶子中，这样两个瓶子里的水就一样多。

2.读一读。13毫升500毫升200毫升475毫升随堂小测

3.佳佳去超市买水，面对两种矿泉水，她不知道买哪种合适。你能帮她选一下吗？当买4瓶380毫升的矿泉水时，1.5×4＝6(元)4×380＝1520(毫升)当买3瓶550毫升的矿泉水时，2×3＝6(元)3×550＝1650(毫升)所以买550毫升1瓶的矿泉水合适。随堂小测

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。