高一生物下册期中调研检测试卷5.doc

高一年级生物

一、选择题（本题包括20小题，每小题3分。共60分。每小题只有一个选项最符合题意）

1.探索遗传物质的过程是漫长的．直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判

断的理由不包括（）

A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异

B．蛋白质与生物的性状密切相关

C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制

D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息

2．假定某高等生物体细胞的染色体数是10，其中染色体中的DNA用3H－胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有同位素的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞的有丝分裂后期，没有被标记的染色体数为()

A．5B．40C

3．某生物的基因组成如图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是()

A．4种和1种B．4种和2种C．4种和4种D．8种和2种

4.右图代表的是某种转运RNA，对此分析错误的是()

A．转运RNA含有五种化学元素、有四种含氮碱基

B．图中碱基发生突变，一定会引起蛋白质结构的变异

C．决定谷氨酸的密码子之一为GAG

D．该结构参与蛋白质合成中的翻译过程

5.已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自

交或测交，预期结果错误的是()

A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1

B．自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为5/8

C．自交结果中黄色和红色的比例为3∶1，非甜与甜比例为3∶1

D．测交结果中红色非甜所占子代的比例为1/4

8.下列说法正确的是()

①生物的性状是由基因控制的，生物的性别是由常染色体上的基因控制的②属于XY型性别决定类型的生物，雄性体内有杂合的基因型为XY的细胞，雌性体内有纯合的基因型为XX的细胞③人类色盲基因b位于X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的⑤男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，即使女儿不显色盲，也可能生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明显的不连续现象⑥色盲患者中男性多于女性

A．①③⑤B．②④⑥C．①②④D．③⑤⑥

9.下列关于减数分裂的说法，不正确的是（）

A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂B.所有的生物都可以进行减数分裂

C.减数分裂产生有性生殖细胞D.减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半

“杂合”噬菌体的组成

实验预期结果

预期结果序号

子代表现型

甲的DNA＋乙的蛋白质

1

与甲种一致

2

与乙种一致

乙的DNA＋甲的蛋白质

3

与甲种一致

4

与乙种一致

10.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是()

A．1、3 B．1、4

11.下列关于核酸的叙述中，正确的是（）

A．DNA和RNA中的五碳糖相同B．组成DNA与ATP的元素种类不同

C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

12.下列叙述正确的是()

A.DNA是蛋白质合成的直接模板B.每种氨基酸仅有一种密码子编码

C.DNA复制就是基因表达的过程D.DNA是主要的遗传物质

15.喷瓜有雄株、雌株和两性植株。G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g—基因决定雌株。G对g、g—，g对g—是显性。如：Gg是雄株，gg—是两性植株，g—g—是雌株。下列分析正确的是（）

A．Gg和Gg—能杂交并产生雄株

B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

C．两性植株自交不可能产生雌株

D．两性植株群体内随机传粉．产生的后代中，纯合子比例高于杂合子

19..进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为()

A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．有丝分裂、受精作用、减数分裂

C．受精作用、减数分裂、有丝分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂

20.现有一粒绿色(yy)圆形(Rr)豌豆，它们的相对性状是黄色、皱缩形。已知这两对基因分别位于两对同源染色体上。该豌豆种植并自花受粉结实(称子一代)；子一代未经选择便全都种植，再次自花受粉，收获了n枚子粒(称子二代)。可以预测，这n枚子粒中纯合的绿色、圆