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高一年级生物
一、选择题(本题包括20小题,每小题3分。共60分。每小题只有一个选项最符合题意)
1.探索遗传物质的过程是漫长的.直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判
断的理由不包括()
A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B.蛋白质与生物的性状密切相关
C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制
D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息
2.假定某高等生物体细胞的染色体数是10,其中染色体中的DNA用3H-胸腺嘧啶标记,将该体细胞放入不含有同位素的培养液中连续培养2代,则在形成第2代细胞的有丝分裂后期,没有被标记的染色体数为()
A.5B.40C
3.某生物的基因组成如图,则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是()
A.4种和1种B.4种和2种C.4种和4种D.8种和2种
4.右图代表的是某种转运RNA,对此分析错误的是()
A.转运RNA含有五种化学元素、有四种含氮碱基
B.图中碱基发生突变,一定会引起蛋白质结构的变异
C.决定谷氨酸的密码子之一为GAG
D.该结构参与蛋白质合成中的翻译过程
5.已知玉米子粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1,F1自
交或测交,预期结果错误的是()
A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1
B.自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为5/8
C.自交结果中黄色和红色的比例为3∶1,非甜与甜比例为3∶1
D.测交结果中红色非甜所占子代的比例为1/4
8.下列说法正确的是()
①生物的性状是由基因控制的,生物的性别是由常染色体上的基因控制的②属于XY型性别决定类型的生物,雄性体内有杂合的基因型为XY的细胞,雌性体内有纯合的基因型为XX的细胞③人类色盲基因b位于X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B④女孩是色盲基因携带者,则该色盲基因是由父方遗传来的⑤男性的色盲基因不传儿子,只传女儿,即使女儿不显色盲,也可能生下患色盲的儿子,代与代之间出现了明显的不连续现象⑥色盲患者中男性多于女性
A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③⑤⑥
9.下列关于减数分裂的说法,不正确的是()
A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂B.所有的生物都可以进行减数分裂
C.减数分裂产生有性生殖细胞D.减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半
“杂合”噬菌体的组成
实验预期结果
预期结果序号
子代表现型
甲的DNA+乙的蛋白质
1
与甲种一致
2
与乙种一致
乙的DNA+甲的蛋白质
3
与甲种一致
4
与乙种一致
10.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是()
A.1、3 B.1、4
11.下列关于核酸的叙述中,正确的是()
A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成DNA与ATP的元素种类不同
C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
12.下列叙述正确的是()
A.DNA是蛋白质合成的直接模板B.每种氨基酸仅有一种密码子编码
C.DNA复制就是基因表达的过程D.DNA是主要的遗传物质
15.喷瓜有雄株、雌株和两性植株。G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g—基因决定雌株。G对g、g—,g对g—是显性。如:Gg是雄株,gg—是两性植株,g—g—是雌株。下列分析正确的是()
A.Gg和Gg—能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.两性植株群体内随机传粉.产生的后代中,纯合子比例高于杂合子
19..进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示,则①、②、③分别为()
A.有丝分裂、减数分裂、受精作用B.有丝分裂、受精作用、减数分裂
C.受精作用、减数分裂、有丝分裂D.减数分裂、受精作用、有丝分裂
20.现有一粒绿色(yy)圆形(Rr)豌豆,它们的相对性状是黄色、皱缩形。已知这两对基因分别位于两对同源染色体上。该豌豆种植并自花受粉结实(称子一代);子一代未经选择便全都种植,再次自花受粉,收获了n枚子粒(称子二代)。可以预测,这n枚子粒中纯合的绿色、圆
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