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计算机课程改革的措施-计算机基础论文-计算机论文
计算机课程改革的措施-计算机基础论文-计算机论文全文共1页,当前为第1页。计算机课程改革的措施-计算机基础论文-计算机论文
计算机课程改革的措施-计算机基础论文-计算机论文全文共1页,当前为第1页。
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由于高校的扩招,学生人数的增多,大部分学校没有足够的计算机机房和电脑提供给学生进行实践操作,理论课和实践课往往分开。而且部分机房的电脑还是很旧的配置。因而,学生没有足够的实践环境,不利于学生动手能力的提高。在授课中,由于资源的不够,以致操作性很强的计算机应用基础课程变成了理论课,同时学生在学习过程中提不起兴趣,无法达到教学做一体化。之前,多数学校计算机考核都采取笔试考核的方式,这样容易造成学生只是掌握理论知识,而实操能力却没有提高的结果。因而改革计算机应用基础教学的考核方式是非常必要的。改课程考核可采取实务考试方式,考核由形成性考核和终结性考核两种方式进行,分别占总成绩的60%和40%,这样,既能提高学生平时学习的兴趣,也能让学生多实践。
计算机课程改革的措施:
1、课程内容需要进一步完善,体现高职特色
《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出,要根据计算机课程改革的措施-计算机基础论文-计算机论文全文共2页,当前为第2页。技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。计算机课程是操作性很强的课程,我们在授课过程中,需要与学生的专业以及未来的就业岗位相结合,设计相应的教学内容,充分体现“工学结合”,学以致用。
2、改变传统教学模式,激发学生兴趣
在计算机基础教学中,应采取易学多练的形式,因而采取项目式教学的模式,以任务来驱动,这样易学易懂,学生也能学以致用。
3、因材施教,体现专业特色
教师在教学过程中,首先应把握专业的特性来进行基础教学,对学生未来的工作能有一定的帮助,比如针对会计专业的学生,在Office办公软件方面,应更加深入细致的去讲解,确保学生都能掌握。
4、采取灵活考核方式,明确学习目标在以往的教学过程中,最终的考核方式是学生需在最后通过全国计算机等级考试,因而就忽略了有些学生在平时过程中的学习,导致有些学生,缺少动手操作能力,所以我们需注重平时学生的过程考核,让学生能真正学到实处,也能提高学生的学习兴趣。
计算机课程改革的措施-计算机基础论文-计算机论文全文共3页,当前为第3页。
5、提高师资水平,确保教学质量
计算机基础课程是高等职业院校的公共必修课程,教学工作量比较大,内容重复,如果不能及时的充电,教师心理容易产生惰性。很多计算机基础老师都还属于兼课,没能建立一个相对稳定、知识结构合理、经验丰富的师资队伍。而该课程传授的是现代社会必修的技能,它是所有软件类课程的基础。所有我们可以开设第二课堂的形式,比如:计算机操作大赛、五笔比赛以及网络课程学习等形式来激发学生的学习兴趣。
高职院校的计算机基础课程改革,是提高学生专业技能和学习的基础,也是高职院校抓紧教学工作的铺垫。随着计算机技术的飞速发展,社会对计算机操作水平的要求会越来越高,这就要求我们的教学不断提高和探索,不断更新课程建设,将计算机课程逐步深入改革,提高计算机基础教学质量,增强学生的计算机操作能力。(
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