机械制图教学教案.doc

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教学目标

掌握国标中关于图纸幅面、图框格式、比例等基本规定；

掌握图样中字体的书写要求和9种图线的应用；

学会绘制简化标题栏。

教学重点

国标中关于图幅、图框、比例等的基本规定

教学难点

绘制简化标题栏和图线的应用

教学手段

实物演示；教学板书；电子课件。

教学学时

3学时

教学内容与教学过程设计

注释

学习任务一制图基本规定

【学习目标】

掌握国标中关于图纸幅面、图框格式、比例等基本规定；

掌握图样中字体的书写要求和9种图线的应用；

学会绘制简化标题栏。

【任务布置】

参照图1-1，用2:1的比例在A4白纸上绘出图形，并画出图框（有装订边图纸（X型）的图框格式）和标题栏，不要求标注尺寸。

〖任务分析〗

1.GB/T14689-2008给出了图纸幅面和图框格式的标准和规定，A4纸张的幅面大小B×L=210mm×297mm。基本图纸幅面代号有5种，分别是A0、A1、A2、A3和A4。幅面代号的几何含义，实际上就是对0号幅面纸张的对折次数。例如，A1中的“1”表示对A0幅面的纸张以长边对折1次所得到的幅面大小；A4中的“4”就表示对A0幅面的纸张以长边对折4次所得到的幅面大小。A2幅面纸张对折2次之后得到A4幅面。

图纸上限定绘图区域的线框称为图框。图框在图纸上必须用粗实线（线型）画出，图样绘制在图框内部。图框按其格式分为留装订边和不留装订边两种，但同一产品的图样只能采用一种图框格式。

2.GB/T10609.1-2008给出了标题栏的规定绘制，标题栏一般位于图纸的右下角，标题栏的长边置于水平方向并与图纸的长边平行时，构成X型图纸；若标题栏的长边与图纸的长边垂直时，则构成Y型图纸。

3.GB/T14690-1993给出了比例的基本规定。绘图比例有原值比例、放大比例和缩小比例三类。为了看图方便，建议尽可能按机件的实际大小即原值比例绘图。如机件太大则采用缩小比例画图，如机件太小则采用放大比例画图。但不论放大或缩小比例，标注尺寸时必须注出设计要求的尺寸，即图样中所标注的尺寸数值必须等于实物的实际大小，与绘图所采用的比例无关。

6.GB/T14691-1993给出了字体的基本规定，图样中书写的汉字、数字和字母的要求是字体工整、笔画清楚、间隔均匀和排列整齐。字体的号数即字体的高度。

汉字应书写成长仿宋体，并采用国家正式公布的简化字。汉字的高度不应小于3.5mm，其宽度一般为字高的√2/2倍；字母和数字分直体和斜体两种。

7.GB/T4457.4-2002给出了图线的基本规定，图线的应用举例如下图：

【任务实施】

1.选择图幅——画出图框——绘制标题栏；

2.用2:1的比例绘制图形（放大比例）；

3.整理、查漏补缺、描粗。

1.图纸幅面、图框格式和标题栏【任务总结】

1.图纸幅面、图框格式和标题栏

制图基本规定

制图基本规定

2.比例和字体

2.比例和字体

3.图线

3.图线

【每课寄语】

无规矩不成方圆，国家标准就是规矩。机械制图的国家标准，就是机械行业中各单位、各从业人员必须遵守的规矩。

【拓展练习】

完成学习任务一的拓展练习。

确定学习目标。

明确任务。

分析本任务所需具备的知识点。

下划线部分是教材中需学生填写的内容，应注意引导学生掌握。

给出的国标代号，一方面培养学生查询国标的能力，另一方面也培养学生认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

将组合手柄的实物演示给学生观看，增加生产实践知识和表象积累，培养和发展空间想象和思维能力。

图框和标题栏都按照国标的规定绘制，但要注意的是线型的应用。

要注意的是2:1是放大比例绘图，即标注为“20”的尺寸，要用直尺量出40mm画线，别的图线以此类推。

最后一步至关重要，所有绘制的图形既要符合国标的基本要求和规定，同时还要保持纸面的整洁美观，提升职业素养。

师生一起总结本次课的主要知识点。

课程思政：激发学生学习本课程的兴趣和信心，为培养高技能人才奠定扎实的基础。

要求学生独立完成拓展练习。

教学目标

掌握尺寸标注三要素；

学会对图形进行尺寸标注。

教学重点

掌握尺寸标注三要素。

教学难点

对图形进行尺寸标注。

教学手段

教学板书；电子课件。

教学学时

2学时

教学内容与教学过程设计

注释

学习任务二尺寸标注

【学