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《医学寄生虫学》教学大纲

课程编号：

课程名称：《医学寄生虫学》

英文名称：《MedicalParasitology》

课程类型：学科基础课

总学时：54学时（讲课学时：30；实验学时：24）

学分：3学分

适用对象：预防医学专业

医学寄生虫学是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生活活动和生存繁殖规律，阐明寄

生虫与人体及外界因素的相互关系的科学。它是预防医学的一门基础学科。医学寄生虫学由医学原

虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学三部分内容组成。学习本学科的目的是为了控制或消灭病原寄

生虫所致的人体寄生虫病，以及防制与疾病有关的医学节肢动物，保障人类健康。通过这门课程的

学习，使学生掌握医学寄生虫学的基本理论、基本知识和基本技术，以适应我国寄生虫病防治的需

要，为预防医学的学习打下基础。

根据当前我国医学教育的发展及我院五年制本科教学的实际情况，本学科总学时为54学时，

因此我们选择以下章节作为教学内容，包括：总论、医学原虫概论、叶足纲、孢子纲、吸虫纲、绦

虫纲、线虫纲、昆虫纲、蛛形纲。其中安排30学时理论讲授和24学时实验实习。以形态特点、生活

史、致病机理和病原学诊断、流行环节为重点，医学节肢动物以与传病有关的形态结构、生态学及

传播疾病的关系为重点，简述防制原则。重点虫种要讲深讲透，少见或次要虫种作简要介绍。要介

绍我国重要寄生虫病防治工作中所取得的成就，也要介绍国内外寄生虫学及寄生虫病防治的新成就，

反映现代科学研究水平的新进展。同时要结合本省寄生虫病流行的实际情况，介绍一些重要的地方

性流行的病原寄生虫。对寄生虫名称及重要专业术语必须介绍英文，为同学逐步掌握阅读英文书刊

的能力创造条件。教学方法上，采用课堂讲授、实验课讨论和课外自学相结合的教学形式，充分利

用多媒体等多种教学手段，并要理论联系实际，充分发挥同学的主动性和创造性，注意培养学生分

析问题和解决问题的能力及实践操作能力。通过教学，使学生能掌握医学寄生虫学基本理论以及防

治寄生虫病的病原学基础知识和技能。

第一篇总论

目的要求：

一、掌握：

1、寄生虫、宿主的概念，宿主的种类。

1

2、寄生虫的生活史、感染阶段的概念；寄生虫对宿主的作用。

3、寄生虫病流行的三个基本环节及特征，自然因素和社会因素对寄生虫病流行的影响。

二、熟悉：

1、寄生虫感染的免疫现象及其特点；寄生虫赖以生存的基本条件。

2、动物源性寄生虫病与幼虫移行症的概念及其在医学上的重要性。

3、寄生虫的危害与我国寄生虫病的现状，寄生虫病的流行趋势和防治对策。

三、了解寄生生活对寄生虫的影响，寄生虫的营养与代谢。

学时安排：理论课：2学时

教学内容：

一、基本概念或关键词：医学寄生虫学、寄生虫、宿主。

二、主要教学内容

1、寄生虫的危害与我国寄生虫病的现状

2、寄生虫生物学：寄生现象；寄生虫的类型；宿主的类型。

3、寄生虫的生活史：直接发育型；间接发育型。

4、寄生虫的演化，命名与分类，营养与代谢。

5、寄生虫对宿主的损害作用：夺取营养影响吸收；机械性损伤；毒素作用；免疫病理损伤。

6、宿主对寄生虫的抗损害作用

7、寄生虫感染的免疫

8、寄生虫病的特点及临床表现

9、寄生虫病流行的基本环节和特征及影响流行的因素；我国寄生虫病的流行趋势和防治对策。

第二篇医学原虫

第六章医学原虫概论

目的要求：

1、掌握医学原虫的形态特征、生活史类型、医学原虫的运动方式及生殖方式。

2、熟悉医学原虫的致病机制、分类。

3、了解医学原虫的摄食及代谢等生理活动。

学时安排：理论课：0.5学时

教学内容：

一、基本概念或关键词：原虫、医学原虫。

二、主要教学内容

1、形态：胞膜、胞质（运动细胞器）、胞核。

2

2、生活史：人际传播型、循环传播型、虫媒传播型。

3、生理：运动、营养代谢、生殖方式。

4、致病：增殖破坏