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Unit8Isthereapostofficenearhere?
SectionA(1a-2d)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:post,office,postoffice,police,policestation,hotel,
restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,acrossfrom,front,infrontof,
behind,town,around
能掌握以下句型:
1.①—Isthereahospitalnearhere?
—Yes,thereis.
②Thepayphoneisacrossfromthelibrary.
③Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.
2)能了解以下语法:
——Where引导的特殊疑问句及其答语。
——学会Thereis/are…。Is/arethere..的句型及用法。
2.情感态度价值观目标:
①通过运用简单的问路和引路的交际用语,学会相互合作,培养乐于助人的精
神。
②通过运用问路和引路的交际用语,帮助各个层次的同学树立自信心,敢于用
英语进行交际.
二、教学重难点
1.教学重点:
①Where引导的特殊疑问句。
②therebe句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。
③方位介词的用法。
2.教学难点:
方位介词的用法。
三、教学过程
Ⅰ.Lead-in:
T:Hello,everyone,pleasethinkaboutprepositionsforposition
S:in,on……
T:Good,todaywearegoingtolearnotherprepositionsforpositionandseveral
nouns.Pleaselookatthefollowingnewwords.
post,office,postoffice,police,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,
street,pay,near,across,acrossfrom,front,infrontof,behind,town,around
Atfirst,askafewstudentstotrytoreadthem,thentheteachercorrectstheir
pronunciations.
Ⅱ.Presentation:
1.T:Hello,class,howtoayaboutageneralquestionandnegativeof“therebe”
S:Whenitisageneralquestion,“be”shouldbeputinthefirstwordofasentence.
Whenitisnegative,itshouldadd“not”behind“be”.
T:T:Excellent,thenpleasethinkaboutWhatapositiveanswerandanegativeanswer
are?
S:Apositiveansweris“Yes,thereis“or“Yes,thereare.”Anegativeansweris“No,
thereisn’t“,or“No,therearen’t.”
T:Good.Nowpleasefinishthefollowingexercises:
1)There______(be)alotofbooksonthedesk.
2)There______(be)abankandtwo________(library)onthestreet.
3)
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