人教新目标九年级英语课件 Unit 3 同步讲解(语法词语要点).pdf

宾语从句（下）

我们在第二单元学习了用连词that，whether和if引导的宾语从句，现在我们将

学习用代词who，whose，what，which和副词when，where，how，why引导的

宾语从句。然后，我们要归纳学好宾语从句的妙招。

一、由代词who，whose，what，which引导的宾语从句

由连接代词和连接副词引导的宾语从句实际上是由特殊疑问句变化而来的，宾语

从句要用陈述句语序。用于这种结构的动词（短语）常常是：see,say,tell,ask,

answer,know,decide,show,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,discover,

understand,inform,advise等。

英语中的连接代词有：who,whom,whose,which,what,在句中担任主语、宾语、

定语或者表语。如：

Canyoutellmewhomyouarewaitingfor?能告诉我你在等谁吗？

二、由副词when,where,why,how引导的宾语从句

英语中的连接副词有：when,where,why,how，在句中担任状语的成分。如：

Noneofusknowswherethesenewpartscanbebought.我们谁都不知道在哪里买

这些新零件。

三、学习宾语从句有妙招

英语中考中，对宾语从句的考查重点偏重于时态和语序。那么我们应如何巧妙地

学习宾语从句呢？不妨从以下几点着手：

1.恰当选用引导词

通观全句，恰当选用引导词，并且注意that不能和其他连词重复使用。如：

误：Canyoutellmethatwheretheyaregoing?

正：Canyoutellmewheretheyaregoing?

2.用陈述句语序

不管主句用什么语序，从句必须用陈述句语序。如：

误：Doyouknowhowoldishe?

正：Doyouknowhowoldheis?

3.时态要前后互应

主句是一般现在时，从句根据实际选用不同的时态；主句是一般过去时，从句要

用相应的过去时态。如：

IknowheisgoingtoShanghaitomorrow.我知道他明天将要去上海。

HetoldmethathehadbeentotheGreatWall.他告诉我他去过长城。（主句为一般

过去时，从句用过去完成时）

4.否定转移

当主句的谓语动词为think，believe，guess，suppose等词时，其后的宾语从句的

否定应转移到主句上。如：

Idontthinkheisright.我认为他不对。

5.附加疑问句

一般情况下，根据主句主语和谓语来确定附加疑问句。如：

Theteacherdidntsaythathewouldcomehere,didhe?老师没说他会来这，是吗？

但对有否定转移的宾语从句，须根据从句确定，且要把否定移回到从句上再确定

附加问句的形式。如：

Idontthinkhesright,ishe?我认为他是不对的，对吗？

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Unit3重、难点透视

1.Iwasscaredatfirst,butshoutingdidhelp.起初我很害

怕，但大声喊叫确实起作用。

【解析】助动词did在句中起强调作用，用来表达说话

者的一种强烈的感情。did要重读，后接动词原形，意为“确

实，一定，务必，的确”等。do随主语的人称、数和句子的

时态的变化而变化。如：

Ididmakeaphonecalltoyouthismorning.今天早上我

确实给你打过电话了。

Hedoesspeakwell.他讲得的确好。

Pleasedobequietforamoment.请务必安静一会儿。

2.Let