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第五章透镜及其应用
第4节眼睛和眼镜
课题眼睛和眼镜授课人
1.了解眼睛的构造和成像的原理.
知识与技能2.了解近视眼和远视眼的成因及其矫正方法.
1.尝试应用已知的透镜对光线的作用和凸透镜成像规律等科
学知识来解决与眼睛和眼镜相关的问题，获得初步的分析能
过程与方法
力.
教学目
2.通过对近视眼、远视眼的成因以及矫正方法的比较，体验
标
和感悟比较是研究问题、解决问题常常采取的一种方法.
1.初步养成学物理、用物理的习惯，增强学生将科学技术应
情感态度与价值用于日常生活的意识.
2.养成良好的爱眼、护眼习惯.
重难点重点近视和远视的形成与矫正.
难点眼睛的自我调节，矫正视力的探究.
教学准多媒体课件、光具座、焦距不同的凸透镜、作为眼镜镜片的凸透镜和凹透镜等.（没
备有课件的话需要有眼球模型）
教学步骤师生活动设计意图
【课件展示】单独展示某某日出、黄果树瀑布、庐山雾景、探展示祖国的
月卫星的发射和运动员在国际比赛中获得金牌等图片.然后展美好河山、近
情境导入
示一X多图图片，故意使视力有问题的同学看不清.年来科技的
同学们，我们是通过眼睛看清这些美丽、激动人心的图片的，飞速发展和
那么眼睛是如何看到周围的物体的呢？有些同学看不清最后这运动员为国
幅多图图片，可能是因为他们近视了，那么近视眼是怎样形成争光等图片，
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的，又该如何矫正呢？今天我们一起走进《眼睛和眼镜》.是物理课堂
渗透爱国主
义教育的体
情境导入
现.
学点1：眼睛如果学生不
能理解人眼
【课件（挂图）展示】为何成倒立、
看课件，了解眼睛的主要结构.
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