四年级语文上册教学工作总结范文.pdf

四年级语文上册教学工作总结范文

时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，

付出了汗水，也收获了成果，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往

后的工作做参照。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编整

理的四年级语文上册教学工作总结5篇欢迎大家阅读分享借鉴，希望

大家喜欢，也希望对大家有所帮助。

四年级语文上册教学工作总结1

冰心先生说：成功的花，人们只惊羡它的明媚和娇艳，却不知它

的每一片花瓣都浸透奋斗的血和泪。教师的工作如同浇花，充满着苦

和乐。

一、狠抓常规，励精图治。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后

才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心

挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;

了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确

把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作

多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利

用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，

向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作

业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极

落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶

段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加

教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高

教学水平。一学期来，本人共听课15节，完成了学校规定的听课任务。

二、重视实践，丰富积累

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课

堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各

个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、

有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”我在教学实

践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地，通过收

集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达

成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

1、注重自身文学修养，树立人格魅力，感染学生“爱”语文。

要想叫学生喜欢语文，教师首先必须是语文的爱好者，并有着较

为扎实的语文功底和宽厚的文化积淀，只有这样，才可能“厚积而薄

发”，才可能吸引学生、感染学生。为此，我特别注重理论学习，努

力提高自身的文学修养，努力以美的教学语言去感染学生，注重平时

和学生交谈时的语言美。和学生谈话间，我经常会兴致勃勃地说：

“我送你一句话!”“我想起一句诗!”学生显然对这些名言、古诗是非

常感兴趣的，在我的感召之下，他们也逐渐开始积累名句，不知不觉

地走进了语文大世界。

2、用语文学科的自身魅力，吸引学生“品”语文。

语文是表情达意，交流思想的工具，也是传承社会文化的载体，

是与人的生命共存的。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”

语文中有无穷的魅力等着我们去挖掘。

3、学困生辅导。

对于语文学科的学困生，我本着“面向全体，不让一个学生掉队”

的原则。全面具体地制定了辅导计划，并按计划进行具体的辅导，学

校每个月都要对这部分学生进行跟踪检测，检测内容以读书、识字为

主，主要采取百字、百词达标活动、自读课本的朗读竞赛等。

三、笔耕不辍，科研促教

教学工作中，我认真备课、上课、听课、广泛涉猎各种知识，形

成比较完整的知识结构，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教育教学任务。由于我不断努力，所教语文学科，学生的

成绩学习明显进步，在写字比赛和阅读比赛都获得较好的成绩。辅导

学生参加全国个性化阅读竞赛获得二等奖。为了提高自己的教研水平，

我参加了省级课题《有效课堂学生有效参与度的》的研究，所写的阶

段性课题报告获得领导好评。所撰写的论文《问文哪得妙如许为有兴

趣活水来》获得省级一等奖。《用色彩装点童年用快乐点燃希望》获

得教育学会年会二等奖。

在人才济济的九江小学，我很平凡，但是我想人生固然可以平凡，

但决不可以平庸，我以卑微的力量去爱每一个学生，以踏实的态度上

好每一堂课，以平静的心态面对得与失，以真诚的微笑与同事们度过

如歌的岁月。

四年级语文上册教学工作总结2

一年的工作结束了，看着学生们一个个离开了学校，我也终于暂

时有了喘