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洋思教学心得体会（精选5篇）

洋思教学心得体会（精选5篇）

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，往往

会写一篇心得体会，这样动力车能够给人努力向前的动力。一起来学

习心得体会是如何写的吧，以下是为大家收集的洋思教学心得体会，

欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮助。

在校领导的安排和社团下，我有幸得到赴洋思中学为学习的

机会。通过考察学习，让我亲身接触了“洋思”，感慨颇多。学习

“洋思”经验，应先学习洋思人的精神，洋思人有着他们的办学和成

功的教育理念，有着完整而适合学生实际的教学模式，严格的管理方

法、严肃的敬业态度、严明的教学纪律、严谨的教育理念，都值得我

们去读书。根据学校的要求，结合学洋思的经验和本班的实际情况，

现对班级管理谈几点个人的体会。

一、全面、全员和全程管理

洋思中学唯独不愉的抓住全面、全员和全程管理这个纲，把

教育教学工作和学生管理各个环节全部纳入幼儿园规范化管理学校的

轨道，做到真抓实管，严抓细管，敢抓善管。那么作为一名班主任，

也应该在自己的融入年级管理中融入洋思这种“全面、全员和全程管

理”的模式，使自己的执法监督班级管理工作面向每一个学生，注重

让每一个学生在班级这个帕尼诺区中获得的和能力锻炼提升；充分调

动每个学生积极性的意愿，使其投入到班级的管理中，树立“人人都

是班级小主人”的思想。

有了这种理念来管理班级，相信我们的一定会成为一个充满

凝聚力的、向上的集体。

二、关注弱势，共同进步

洋思中学班级在班级建设和管理上所，主要突出的是对班级

实行量化管理和对后进生、差生的转化。

在洋思中学的教室内，室室都粘贴着《中学生守则》、《中

学生日常行为规范》，教室内的建设有：光荣榜（记录着每个家长一

周的学习情况和学生生活情况），量化管理栏（记录大学生一周的迟

到、早退、旷课和打闹情况），名人标语，学生自创的名句，还有黑

板报（抄写了学生自出的各科和疑难问题）。每一间教室的黑板都摆

放得教室整整齐齐，学生的课本、试卷都集中摆放在一起，课桌的下

方还有挂塑料袋，用于存放不用的垃圾。就是这个细节让我记忆深刻。

教育学生不仅体现在书本知识上，更重要的淡泊名利是要学生养成一

种良好的生活习惯和做事的态度。从杂事点点滴滴的小事上让学生获

得教育。

到洋思中学的学生，相当一部分的学生是说白了“教不好的

学生”。而洋思中学却对社会承诺：“没有教不好的小学生”，那么

他们是如何转变这些差生的呢？在汇报会上，蔡校长告诉我们：抓好

起始年级尤其首要。原因在于：（1）学校的生源差（2）只有从头抓

起，才能为该校的课堂教学改革奠定良好的基础。

在后进生的转变上才，我大略谈谈几例，如：

1、差生到了一个班上，他的座位是不定的，是流动的，每位

星期和不同的学生同桌，让每一位学生在此期间对他进行各方面的帮

助和促进。在我的班级中，采取的是每周座位轮换制。即每周所有的

学生自动按顺时针串一次座位，但与洋思中学的差生流动座位的方法

有一定的差距。在今后的管理中，我将继续摸索，找到一种更适合我

们班级的方法。让那些弱势止跌企稳学生在我们的班级中生活的更加

健康、快乐！

2、特别关注，调动情感的力量。上课的过程中，教师要提问

差生最多，上台板演最多的极其也是这些高中学生。老师不仅关心他

们的学习，也关切他们的生活、思想、情感，以全方位的人文关怀学

生奋发向上，改变了过去备受冷落和歧视的情况，使学生有了自尊、

自信。

洋思中学在班级管理上的种种措施和方法，总的来说，就是

“不放弃每一位学生”，以“爱心”感化学生，以“磨”的精神对待

每一位后进生。

我认为：对于我们的学生，既要使用洋思的这种“不放弃每

一位学生”，以“爱心”感化学生的方法；又要结合实际个别情况，

给予学生一定的挫折教育，让学生道德观念在心中树立正确的人生观。

知道什么是对的，什么是错的，而不是有“是非不分、坏的也是好的”

的错误思想。也就是说，该批评的一定要强调，决不包庇；该奖励的

必然要奖励，决不夸大。

此次洋思之行，让我开阔了眼界，头脑得到了洗礼，观念有

了更深层次的改善，可谓是“不虚此行”！我希望在今后的教育教学

工作中，能创新出更多、尽可能的方法与大家共享，使我们的世纪阳

光学校