社会责任教案弘扬社会责任意识.docx

社会责任教案弘扬社会责任意识

主备人

备课成员

教学内容

本章节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第二单元“我们共同的责任”，主要包括第3课“关爱他人”，第4课“遵守规则”，第5课“服务社会”三个部分。教学目标是使学生理解社会责任的含义，认识到承担社会责任的重要性，培养学生的社会责任意识，提高他们关爱他人、遵守规则、服务社会的能力。

第3课“关爱他人”主要讲述关爱他人的意义、方法和注意事项。学生通过学习，要学会关心、尊重和帮助他人，培养乐于助人的品质。

第4课“遵守规则”着重讲解遵守社会规则的重要性，以及如何自觉遵守规则。学生应掌握遵守规则的基本原则，学会在现实生活中自觉遵守各种规则，维护社会秩序。

第5课“服务社会”旨在培养学生服务社会的意识，使学生认识到自己作为社会成员的责任和义务。学生要学会参与社会公益活动，积极为社会做贡献。

本章节内容紧密联系学生的生活实际，旨在培养学生的社会责任意识，使他们成为具有社会责任感的人。

核心素养目标分析

本章节的教学旨在培养学生的核心素养，主要包括道德品质、公民意识、法治观念和社会参与等方面。

1.道德品质：通过学习关爱他人、遵守规则、服务社会等内容，使学生具备良好的道德品质，学会尊重他人、关心社会、乐于助人。

2.公民意识：培养学生具有公民意识，让他们明白作为社会成员的责任和义务，自觉遵守社会规则，维护社会秩序。

3.法治观念：使学生掌握基本的法治知识，树立法治观念，自觉遵纪守法，维护社会公平正义。

4.社会参与：培养学生积极参与社会公益活动的意识，提高他们服务社会的能力，使之成为具有社会责任感的人。

本章节内容紧密联系学生的生活实际，有助于提升学生的道德品质、公民意识、法治观念和社会参与能力，使他们在成长过程中逐步形成良好的社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）关爱他人的意义、方法和注意事项：通过学习，使学生理解关爱他人的重要性，学会关心、尊重和帮助他人，培养乐于助人的品质。

举例：在日常生活中，遇到他人遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助和支持。

（2）遵守规则的重要性以及如何自觉遵守规则：让学生掌握遵守规则的基本原则，学会在现实生活中自觉遵守各种规则，维护社会秩序。

举例：在公共场所，遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。

（3）服务社会的意识以及如何参与社会公益活动：培养学生服务社会的意识，使他们学会参与社会公益活动，积极为社会做贡献。

举例：参加学校组织的志愿者活动，为社区老人提供帮助。

2.教学难点

（1）关爱他人的方法和技巧：学生在生活中如何做到真正关心他人，特别是对于不同性格、背景的同学，如何进行有效的关爱。

举例：在班级中，如何关注内向、成绩较差的同学，帮助他们建立自信，融入集体。

（2）自觉遵守规则的内在动力培养：学生如何从内心认识到遵守规则的重要性，从而自觉遵守规则。

举例：学生在课堂上如何自觉保持安静，不随意讲话、干扰他人。

（3）参与社会公益活动的实践与创新：学生如何将服务社会的意识付诸实践，参与各类公益活动，并能够提出创新性的活动方案。

举例：组织一次环保活动，引导学生关注环境保护，并提出实际行动方案。

本章节的教学重点和难点紧密联系学生的生活实际，通过针对性的讲解和有效的教学方法，有助于学生突破难点，掌握核心知识，培养他们的社会责任意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册第二单元的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与第3课“关爱他人”相关的情景剧剧本，以便于学生通过角色扮演的方式，亲身体验并学习关爱他人的技巧。

举例：准备一个关于同学之间互相关心的剧本，让学生通过表演，理解关爱他人的重要性。

b.收集一些关于社会规则的案例，如交通规则、学校纪律等，以便于学生在课堂上进行讨论和分析。

举例：收集一些违反交通规则导致的交通事故案例，让学生分析违反规则的危害。

c.准备与第5课“服务社会”相关的公益活动资料，让学生了解各种公益活动的目的和意义。

举例：收集一些志愿者活动的照片和视频，让学生了解志愿者在服务社会中的作用。

3.实验器材：

a.准备一些模拟实验器材，如模拟红绿灯、模拟道路等，以便于学生进行关于遵守规则的实验。

举例：准备一个模拟红绿灯的装置，让学生在实验中体验遵守交通规则的重要性。

b.准备一些关于服务社会的实验材料，如环保材料、公益宣传单等，让学生在实验中学习如何服务社会。

举例：准备一些环保材料，让学生制作环保宣传单，提高他们的环保意识。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，以便于学生进