一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》教案3 鄂教版.docx

一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第10课《爱心伴我长大》教案3鄂教版

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教学内容

本节课为人教版《道德与法治》一年级上册第三单元“我爱我家”的第10课《爱心伴我长大》教案。本节课主要围绕家庭的组成、家庭成员间的关爱以及如何表达爱意展开。通过本节课的学习，学生将理解家庭的意义，学会关爱家人，并用适当的方式表达爱意。

教学重点：认识家庭的基本组成，理解家庭成员间的关爱。

教学难点：学会用适当的方式表达爱意。

教学准备：教材、多媒体设备。

教学过程：

1.导入：通过图片展示不同的家庭场景，引导学生谈论自己家庭成员之间的关爱。

2.新课导入：介绍家庭成员，讲解家庭的意义。

3.案例分析：分享一些有关家庭成员间关爱的故事，引导学生体会爱意。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何用适当的方式表达对家人的爱意。

5.总结提升：总结本节课所学内容，强调家庭成员间的关爱和如何表达爱意。

6.课后作业：布置一道关于家庭成员间关爱的实践作业，如为家人做一件小事。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.价值观素养：通过学习，学生将树立正确的家庭观念，认识到家庭的重要性，培养对家庭的热爱和珍惜。

2.道德素养：学生将学会关爱家人，理解家庭成员间的相互关爱，培养良好的家庭伦理道德观念。

3.能力素养：学生将学会用适当的方式表达爱意，提高与人沟通和表达情感的能力。

学情分析

本节课的对象为一年级学生，他们正处于生理和心理发育的关键时期，对周围世界充满好奇和探索欲望。在知识方面，学生已经学习了家庭成员的称谓，对家庭有了一定的认识。但在理解家庭成员间的关爱和如何表达爱意方面，他们可能存在一定的困难。

学生在能力方面，具备了一定的语言表达能力和人际交往能力，但如何在特定情境下运用这些能力表达爱意，对他们来说是一个挑战。在素质方面，学生们的道德观念和价值观正在形成，对家庭观念的培养有重要影响。

在学习行为习惯方面，一年级学生注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段和方法，激发他们的学习兴趣。同时，他们具有较强的模仿能力，教师应以身作则，为学生树立良好的榜样。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重引导学生从实际生活出发，理解家庭成员间的关爱，并通过互动交流，让学生学会表达爱意。此外，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提升。

教学方法与策略

本节课的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例研究法和情境教学法，以满足教学目标和学生的学习需求。

1.讲授法：在介绍家庭成员和关爱家庭成员的知识点时，教师通过口头讲述，系统地向学生传授相关知识，帮助他们建立正确的家庭观念。

2.讨论法：在讲解家庭成员间的关爱时，教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的家庭故事和感受，引导学生从实际生活经验中理解家庭成员间的关爱。

3.案例研究法：教师呈现一些有关家庭成员间关爱的典型案例，让学生分析案例中的人物是如何关爱彼此的，从而培养学生关爱家人的意识。

4.情境教学法：教师创设一些贴近学生生活的情境，如家庭聚会、生日庆祝等，让学生在情境中学会如何表达爱意，提高他们的人际交往能力。

此外，本节课还采用以下教学活动以促进学生的参与和互动：

1.角色扮演：学生分组扮演家庭成员，通过模拟家庭生活中的场景，体验家庭成员间的关爱，并学会表达爱意。

2.小组竞赛：教师组织学生进行小组竞赛，如家庭知识问答、爱意表达比赛等，激发学生的学习兴趣，增强团队协作能力。

3.制作家庭树：学生动手制作属于自己的家庭树，将家庭成员的关系用图形的方式呈现出来，加深对家庭结构的理解。

在教学媒体和资源的使用方面，教师将充分利用PPT、视频、图片等资源，以生动形象的方式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。同时，利用在线工具，如教学平台、讨论区等，方便学生随时随地参与课堂讨论，巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的重要性。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和家庭关系。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭成员的称谓、家庭关系，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员间的关爱和如何表达爱意。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭