七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起教学设计 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起教学设计新人教版

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教材分析

《七年级道德与法治上册》第二单元“友谊的天空”中的第四课“友谊与成长同行”第一框“和朋友在一起”主要讲述了友谊的力量、建立友谊的重要性以及如何呵护友谊。本节课旨在引导学生理解友谊的价值，学会与人交往、建立友谊，培养良好的道德品质和社交能力。

教学内容主要包括：1.友谊的力量：朋友对个人成长的影响，朋友之间的互相支持与鼓励。2.建立友谊：主动与人交往，掌握与人沟通的技巧，培养真诚、友善的品质。3.呵护友谊：学会倾听、理解他人，尊重差异，正确处理冲突，增进友谊。

本节课结合学生的生活实际，以实例分析、小组讨论、情景剧等形式展开教学，提高学生的参与度和积极性，培养学生的道德素养和人际交往能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：1.增强学生对友谊的认识，理解友谊的力量和建立友谊的重要性。2.培养学生与人交往、建立友谊的能力，学会呵护友谊，处理人际关系。3.提高学生的道德素养，培养真诚、友善、尊重他人的品质。4.提升学生的人际沟通技巧，增强团队协作意识，培养良好的社交能力。通过本节课的学习，使学生在道德与法治方面得到全面提升，为今后的成长奠定坚实基础。

学习者分析

三、学习者分析1.学生已经掌握了关于人际交往的基本知识，如与人沟通的技巧、尊重他人等。对友谊有一定的理解，知道友谊的重要性，但可能对如何建立和呵护友谊缺乏深入认识。2.学生的学习兴趣主要集中在与人交往、团队合作方面，对于如何处理人际关系、建立良好友谊较为关注。在学习过程中，他们善于通过讨论、实践来掌握知识，但对于人际交往中的某些技巧还需进一步引导和培养。3.学生可能遇到的困难和挑战主要包括：如何主动与人交往，克服社交恐惧；如何处理人际关系中的冲突，维护友谊；如何培养真诚、友善的品质，提升人际沟通能力。针对这些困难和挑战，需要教师通过实例分析、小组讨论等形式，引导学生积极参与，提高他们的实践能力。

教学方法与策略

四、教学方法与策略1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讨论、案例研究和小组合作等教学方法。通过讨论，让学生充分表达自己的观点，培养他们的批判性思维；通过案例研究，让学生深入理解友谊的力量和建立友谊的重要性；通过小组合作，让学生在实践中学会呵护友谊，处理人际关系。2.设计具体的教学活动，如角色扮演、情景剧、小组讨论等，以促进学生参与和互动。例如，让学生扮演不同的角色，模拟人际交往的情境，让他们在实践中学会与人沟通、建立友谊；组织小组讨论，让学生分享自己的友谊故事，从实例中感悟友谊的价值。3.确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等。利用PPT展示友谊的力量和建立友谊的重要性，让学生直观地感受友谊的价值；播放相关视频，让学生在观看中理解友谊的力量；利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，让学生在线上交流、分享，拓展他们的视野。通过多样化的教学方法、教学活动和教学媒体，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力，培养他们的人际交往能力和社会责任感。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《友谊与成长同行》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与朋友相处的困难或矛盾？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友谊的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊的基本概念。友谊是人与人之间建立的一种特殊关系，它是我们在成长过程中不可或缺的一部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调建立友谊和呵护友谊这两个重点。对于呵护友谊的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友谊相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示如何在实际情境中建立和呵护友谊。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“友谊在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在