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安徽省铜陵市小学三年级数学上册素质检查试卷

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

一个三位数，它的百位上是3，十位上是0，个位上的数字比十位上的数字大5，这个数是（）。

A.305

B.350

C.300

D.503

答案：A

一个正方形，边长是5厘米，它的周长是（）厘米。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：C

下列算式中，（）的结果最接近500。

A.301+199

B.700-202

C.498+2

D.503-3

答案：B

一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的(3/5)，距离乙地还有120千米，甲、乙两地相距（）千米。

A.80

B.150

C.200

D.300

答案：C

下列算式中，（）的结果最大。

A.299+101

B.400-101

C.501-201

D.600-301

答案：A

二、多选题（每题4分）

下列说法中，正确的是（）

A.圆的周长和它的直径成正比例

B.平行四边形是轴对称图形

C.两个质数的积一定是合数

D.一个数的因数一定比这个数小

答案：AC

解析：A项，圆的周长=π×直径，其中π是常数，所以周长与直径的比值一定，成正比例；B项，平行四边形不一定是轴对称图形，除非它是特殊的平行四边形（如矩形、菱形、正方形）；C项，质数是指只有1和它本身两个因数的自然数，两个质数相乘得到的数除了1和它本身外，还能被这两个质数整除，所以一定是合数；D项，一个数的因数包括1和它本身，有时还包括其他数（如4的因数有1、2、4），所以因数不一定比这个数小。

下列算式中，运用了乘法分配律的是（）

A.99×101＝(100－1)×101

B.45×32＝5×9×2×16

C.125×(8＋4)＝125×8＋125×4

D.12×(5＋40)＝12×5×40

答案：AC

解析：乘法分配律是a×(b+c)=a×b+a×c。A项，99×101＝(100－1)×101，这是将99看作100-1，然后运用乘法分配律；C项，125×(8＋4)＝125×8＋125×4，直接应用了乘法分配律；B项，45×32＝5×9×2×16，这是运用了乘法交换律和结合律，但并未直接应用乘法分配律；D项，12×(5＋40)＝12×5×40，这是错误的等式，因为12×(5＋40)应该等于12×5+12×40，而不是12×5×40。

下列说法正确的是（）

A.所有的质数都是奇数

B.所有的偶数都是合数

C.自然数中除了质数就是合数

D.两个质数的和可能是偶数

答案：D

解析：A项，2是质数，但它也是偶数，所以并非所有质数都是奇数；B项，2是偶数，但它只有1和它本身两个因数，所以它是质数而非合数，因此并非所有偶数都是合数；C项，自然数中还包括1，而1既不是质数也不是合数；D项，如2+3=5，5是质数且为偶数，所以两个质数的和可能是偶数。

注意：此题原设计可能存在问题，因为按常规理解，应选D但选项中有多个错误，但在此我们仅基于题目要求和给出的选项进行分析。

下列图形中，一定是轴对称图形的是（）

A.三角形

B.平行四边形

C.梯形

D.圆

答案：D

解析：轴对称图形是指沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。A项，三角形不一定是轴对称图形，除非它是等腰三角形或等边三角形；B项，平行四边形不一定是轴对称图形，除非它是特殊的平行四边形（如矩形、菱形、正方形）；C项，梯形也不一定是轴对称图形，除非它是等腰梯形；D项，圆无论如何折叠都能与另一侧完全重合，所以圆一定是轴对称图形。

注意：虽然题目问的是“一定是轴对称图形”，但选项中只有D完全符合，但通常此类题目会设计得更全面以考察学生的辨析能力。

下列各数中，既是2的倍数又是3的倍数的数是（）

A.15

B.36

C.28

D.45

答案：BD

解析：一个数如果既是2的倍数又是3的倍数，那它一定是6的倍数。A项，15只能被1、3、5整除，不能被2整除，所以不是2的倍数；B项，36=2×2×

三、填空题（每题3分）

一个数由8个亿、5个百万、6个千和2个一组成，这个数写作（805006002），省略亿位后面的尾数约是（8亿）。

一个圆的半径是2厘米，它的周长是（12.56）厘米，面积是（12.56）平方厘米。

一个比的前项是5，比值是(1/3)，这个比的后项是（15）。

已知A=2×2×3，B=2×3×5，那么A和B的最大公因数是（6），最小公倍数是（60）。

一根绳子长4米，对折3次后，每段绳子长（0.5）米。

四、解答题（每题8分）

题目：

张叔叔骑自行车从甲地到乙地，去时每小时行15千米，2小