最新人教新目标版九上英语Unit2SectionB（2a-2e）【教案】.docxVIP

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2024-08-03 发布于四川
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最新人教新目标版九上英语Unit2SectionB（2a-2e）【教案】.docx

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Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

SectionB（2a-2e）

TeachingAims

Languagegoals

1.语言能力：了解圣诞节的文化内涵。

2.文化意识：懂得关爱、同情及怜悯之心是人类社会的宝贵财富，人人应当将之继承及弘扬，以爱心回报社会。

3.思维品质：读懂作者在字里行间所表达的深层含义。

4.学习能力：学会推断，理解语篇的深层含义。

TeachingDifficulties

了解圣诞节的文化内涵

TeachingAids

multimediacoursewareorotherrealiathattheTneedsforteaching

TeachingProcedures

Tips

Step1Warmingup

ShowSspicturesaboutChristmas.Askthemtoanswerthequestions:

Whatdoyouseeinthesepictures?

Whichfestivaldothesepicturesremindyouof?

TcanteachtheseexpressionstoSs:goshoppingandbuyChristmasdecorations,putornamentsonChristmastree,hangupChristmasstockingsonthefireplace,seeChristmaslightsonthestreet.

Step2PresentationReading

此部分为2a活动的参考答案。老师不必点学生一一回答。多数学生都知道圣诞节，但未必十分了解，此部分给出参考答案是给学生做一个背景知识的补充。PPTP9-P13中出现了P14视频里的部分表达，可以帮助学生在观看视频时缓解部分听力压力。

因为在2a的活动中学生已经了解了圣诞节的一些基本知识，故此处不再对文化的部分深究。相反，老师可以提出2个与2b部分类似且有关联的问题，帮助学生思考圣诞节的意义。

本文存在一些可能会妨碍学生理解的知识点。此处的设计旨在训练学生的略读和寻读能力，帮助学生在了解文章大意的同时定位关键信息，为后面的背景知识介绍做铺垫。

Pre-reading

DivideSsintogroupsoffour.AskSstodiscusswhattheyknowaboutChristmas.TcanshowSsthemindmapin2aandaskthemtocreatetheirownmindmapduringthediscussion.Moreelementsareencouragedtobeaddedtothemindmap.

(Tip:TcanaskSstosharewhattheyhavediscussedbeforegivingthemtheanswers.Answerscanbevaried.)

TintroducessomebasicknowledgetoSsbasedonthemindmapin2a.(PPTP9-P13)

E.g.ChristmasisonDecember25th.Inwesterncountries,theChristmasseasonusuallylastsaboutonemonth.Christmastree,SantaClaus,reindeerandChristmaswreatharethesymbolsofChristmas.BeforetheChristmas,peoplegoshoppingandbuygiftsfortheirfamiliesandfriends;decorateChristmastreesandtheirhouses;placethewrappedgiftsunderthetreewaitinguntilChristmasdaytoopen;sendChristmascardsoremailstoeachother.Manyfamiliesgettogether,singChristmascarols（圣诞颂歌）andread