四年级上册英语教案- Unit 1 This is my new friend lesson 1 人教精通版.docxVIP

四年级上册英语教案Unit1Thisismynewfriendlesson1人教精通版

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并正确使用句型Thisismynewfriend，并能介绍自己的新朋友。

2.过程与方法：通过小组合作、角色扮演等互动活动，提高学生的英语听说能力和交际能力。

3.情感态度价值观：培养学生对新事物的好奇心和探索精神，增强学生之间的友谊和合作意识。

教学内容

1.词汇：new,friend,this,is

2.句型：Thisismynewfriend

教学重点与难点

1.教学重点：学生能够正确使用句型Thisismynewfriend介绍自己的新朋友。

2.教学难点：学生对词汇的掌握和运用，以及对句型的正确理解和运用。

教具与学具准备

1.教具：PPT，教学图片，录音机，磁带

2.学具：学生自带的图片或玩具，用于介绍自己的新朋友

教学过程

1.导入：通过播放英语歌曲或游戏，引起学生的兴趣，营造轻松愉快的英语学习氛围。

2.新课内容呈现：通过PPT展示教学内容，引导学生学习新词汇和句型，并进行模仿和练习。

3.小组活动：学生分组，每组选择一个学生介绍自己的新朋友，其他学生倾听并学习。

4.角色扮演：学生分角色扮演，模拟真实场景，使用句型Thisismynewfriend介绍自己的新朋友。

板书设计

1.板书Unit1Thisismynewfriend

2.板书内容：词汇、句型、教学图片等

作业设计

1.听力练习：听录音，模仿句型Thisismynewfriend，并介绍自己的新朋友。

2.口语练习：与家长或同学进行角色扮演，使用句型Thisismynewfriend介绍自己的新朋友。

3.写作练习：写一篇小短文，介绍自己的新朋友，包括姓名、年龄、爱好等。

课后反思

教学过程详细补充

1.导入

热身活动：通过一首简单的英语歌曲，如Hello,Hello,Hello!，来营造英语学习氛围。歌曲结束后，教师可以引导学生用英语打招呼，例如Hello,class!，学生回应Hello,teacher!。

日常对话：教师与学生进行简短的日常英语对话，如询问学生周末的活动，以此复习和巩固已学过的表达方式。

2.新课内容呈现

词汇教学：使用PPT展示new,friend,this,is等单词，并附上图片和英语解释。教师引导学生跟读，并注意纠正发音。

句型引入：通过PPT展示Thisismynewfriend的句型，并配以图片和例句。教师解释句型的含义和用法，并引导学生模仿。

互动练习：教师挑选几名学生，让他们带上自己的玩具或图片，用Thisismynewfriend的句型介绍。其他学生听后，尝试用自己的物品进行介绍。

3.小组活动

分组合作：学生分成小组，每组选择一个学生带来一个新玩具或图片，代表他们的newfriend。

角色扮演：每个小组进行角色扮演，一个学生扮演介绍者，其他学生扮演听众。介绍者用Thisismynewfriend的句型介绍，听众则用问题来了解更多信息，如Whatshis/hername?。

教师监控：教师在各组之间巡视，提供帮助和指导，确保每个学生都有机会参与和练习。

4.角色扮演

准备：教师为学生准备一些角色扮演的道具，如帽子、玩具等，增加活动的趣味性。

实施：学生自由组合，选择角色扮演的场景，如学校、公园等。学生使用Thisismynewfriend的句型在场景中进行介绍。

展示：每组学生轮流在班级前展示他们的角色扮演，其他学生观看并学习。

教师反馈：教师对学生的表现给予积极的反馈，强调正确的用法，指出需要改进的地方。

作业布置：教师布置作业，包括听力、口语和写作练习，并解释作业的要求和完成方法。

教学过程实施的注意事项

参与度：确保每个学生都能参与到活动中，尤其是内向或学习困难的学生。

语言环境：尽可能使用全英语教学，为学生创造一个英语沉浸式的学习环境。

反馈与纠正：在学生练习时，教师应提供及时的反馈和纠正，帮助学生正确掌握语言知识。

情感支持：鼓励学生大胆开口，不怕犯错，营造一个支持性和包容性的学习氛围。

差异化教学：根据学生的不同水平，提供不同难度的练习和活动，使每个学生都能在自己的水平上得到提升。

教学过程中的互动与参与

1.导入

在导入环节，教师可以通过播放英语歌曲或游戏来吸引学生的注意力。例如，可以选择一首与朋友或学校生活相关的歌曲，如MakeNewFriends或WereAllinThisTogether。歌曲结束后，教师可以引导学生用英语进行简短的