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环境生物学教学大纲

学生通过学习这门课程，把握环境科学的差不多知识，全球环境问题及其计策与生物学

效应（酸雨、温室效应、臭氧层破坏、厄尔尼若现象、基因污染和生物污染、生物多样性丧

失等），把握环境污染的生物学效应及生物净化等科学知识。共４０课时，课时安排如下：

绪论（２个课时）

第一节环境科学概述

一、环境科学与环境问题

二、环境科学的进展历史

第二节环境生物学概述

一、环境生物学定义

二、环境生物学的形成与进展

三、环境生物学的研究对象与任务

四、环境生物学的研究方法

五、环境生物学的进展趋势

六、环境生物学与相关学科的关系

第一篇环境污染的生物效应

第一章环境污染物在生态系统中的行为（４个课时）

第一节环境污染概述

一、环境污染

二、污染源

三、污染物

四、优先污染物

第二节污染物在环境中的迁移与转

一、污染物在环境中的迁移

二、污染物的形状和分布

三、污染物在环境中的转化

四、污染物的生物地球化学循环

第三节污染物在生物体内的生物转运和生物转化

一、生物转运

二、污染物在体内的生物转化

第四节环境污染物在生物体内的浓缩、积存与放大

一、生物浓缩

二、生物积存

三、生物放大

四、生物浓缩系数

五、生物浓缩机理和浓缩模型

第五节生物对污染物在环境中行为的阻碍

一、生物引起的环境污染

二、金属的生物转化

第二章污染物对生物的阻碍（４个课时）

第一节污染物在生物化学和分子水平上的阻碍

一、对生物机体酶的阻碍

二、对生物大分子的阻碍

第二节污染物在细胞和器官水平上的阻碍

一、对细胞的阻碍

二、对组织器官的阻碍

第三节污染物在个体水平上的阻碍

一、死亡

二、对行为的阻碍

三、对繁育的阻碍

四、对生长和发育的阻碍

第四节污染物在种群和群落水平的阻碍

一、对生物种群的阻碍

二、对生物群落的阻碍

第五节化学污染物对生物的联合作用

一、协同作用

二、相加作用

三、独立作用

四、拮抗作用

五、联合作用的研究方法

第三章污染物的生物效应检测（４个课时）

第一节生物测试及方式

一、生物测试的定义

二、生物测试的方式

三、生物测试的标准化

第二节一样毒性试验

一、生物毒性的差不多概念

二、急性毒性试验

三、亚慢性和慢性毒性试验

·四、蓄积毒性试验

第三节生物的分子和细胞水平检测

一、加合物测定

二、一样代谢酶的活性测定

三、解毒系统酶类诱导作用的检测

四、抗氧化防备系统检测

第四节生物致突变、致畸和致癌效应检测

一、致突变效应

二、致畸效应

三、致畸作用的评判

四、致癌效应

第五节微宇宙法

一、微宇宙法简介

二、标准化水生微宇宙

三、烧杯水生微宇宙

四、室外水生微宇宙

五、土壤核心微宇宙

六、模拟农田生态系统

第四章环境质量的生物监测与生物评判（５个课时）

第一节生物监测和环境质量评判概念

一、环境质量定义及其差不多内涵

二、生物监测的概念

第二节生物监测与评判

一、大气污染生物监测与评判

二、水污染生物监测与评判

第三节生态环境质量评判

一、生态环境质量及其差不多内涵

二、生态环境质量的背景问题

三、生态环境质量评判参量的选择及其数量表征

四、生态环境质量推测

第四节化学品生态风险评判

一、差不多概念

二。生态风险评判内容

三、生态风险评判程序

四、化学品生态风险评判的信息系统

第五节有害物理因素的生物学效应的评判

一、．环境噪声的生物学效应

二、放射性污染的生物学效应

三、射频电磁辐射污染生物学效应

第二篇环境污染的生物净化

第五章环境污染生物净化的原理（４个课时）

第一节环境污染净化概述

一、环境污染物的类型和来源

二、环境污染治理方法概述

三、环境污染的污染与净化指标

第二节