2025年高考语文一轮复习教材文言文知识点梳理必修下册(四)整合迁移6实词推断方法——邻字推义、对文推义.pptxVIP

;实词推断方法——邻字推义、对文推义;D.;;D.;2.选出下列各项中加颜色词的意思与现代汉语完全相同的一项。

(1)

A.所重者在乎色、乐、珠玉 B.汝可以模拟得之

C.成不敢敛户口 D.窃以为过矣;D.;;3.下列各项中，加颜色词语的活用类型分类正确的一项是

①必固其根本②简能而任之③居安思危④君人者，诚能见可欲则思知足以自戒⑤乐盘游则思三驱以为度⑥未能助上大有为，以膏泽斯民⑦忧懈怠则思慎始而敬终⑧则思江海下百川⑨则思正身以黜恶⑩则思知止以安人?择善而从之

A.①⑤⑦/②③⑨/④⑥⑧/⑩? B.①⑨⑩/②③?/④⑥/⑤⑦⑧

C.①⑤⑦/②③⑨⑩/④⑥⑧? D.①⑨⑩/②③?/④⑥⑧/⑤⑦;D.;;二、连点成线，微点突破

文言实词含义推断二法——邻字推义、对文推义

(1)邻字推义法

在文言文中，两个词连用，往往有两种情况。一种是邻字连用，表达同一个意思。这时可以借助其中一个实词的意义来推断另一个较为生疏的实词的意义。如“念高危则思谦冲而自牧”(《谏太宗十思疏》)，“谦”与“冲”同义，均为“谦虚”。另一种是邻字连用，表达相反或相对的意思。这时可以借助一个实词的意义来推断另一个实词的意义。如“陟罚臧否，不宜异同”(《出师表》)，“陟”与“罚”反义，意为“提拔”；;“臧”与“否”反义，意为“善”。这种邻字推义法在翻译中运用较广。如2020年江苏卷译句“无何，姑钱恭人婴疾且亟，则尽斥鞶珥授方伯公，俾迎医，医无问遐近”，其中“鞶”是个难字，这时可利用邻字“珥”(耳饰，《谏逐客书》中有“傅玑之珥”句)来推断出“饰品，首饰”之义。

【练习】利用邻字推义法推断下列句子中加颜色字的意思。

①虽蒙宽宥，犹执谦退(《后汉书·王梁传》)：___________________

②百姓怨望而海内畔矣(《过秦论》)：___________________

③过蒙拔擢，宠命优渥(《陈情表》)：___________________;④议治乱之本根，求祖宗之故事(范仲淹《润州谢上表》)：___________

_________

⑤消息盈虚，终则有始(《庄子·秋水》)：___________________

⑥况修短随化，终期于尽(《兰亭集序》)：_________________

⑦今主上幼冲，贼臣虎据，华夏震慄，雄???奋用之秋也(《三国志·常林传》)：___________________

⑧益跅(tuò)弛，不问生产，遂大困，寻死富阳(张惠言《周维城传》)：___________________

⑨至乃尚书郎乘马，则纠劾之(颜之推《颜氏家训》)：_______________

___________;(2)对文推义法

在文言文中，排比句、对偶句、并列词句对举的语言现象很多。在对举句中，位置对称的词语一般词性相同，词义相近、相反或相对。因此，通过对已知词语的词性、词义的分析，就可以推知未知词语的词性、词义。

如《谏太宗十思疏》中的“简能而任之，择善而从之”，其中“简”在现代汉语中并无“选拔”之意，但因这两句话明显运用了对偶修辞，上下两个句子表达的意思是一致的，所以可根据下半句中的“择”字推断出“简”的意思。再如“则思慎始而敬终”一句中，“慎始”和“敬终”为并列关系，我们就可以由“慎”而推断出“敬”也是“慎重”之意。;【练习】充分利用句中加“△”的字来推断加颜色字的意思或用法。

①(2021·新高考Ⅰ)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠：________________

②闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴(《滕王阁序》)：___

③忠不必用兮，贤不必以(屈原《九章》)：_____

④人众车舆，万物殷富(《史记·郦生陆贾列传》)：_____;⑤父未尝笞，母未尝非，闾里未尝让(王充《论衡·自纪篇》)：______

⑥又况天地之无倪，阴阳之无穷(柳宗元《非国语》)：______;三、迁移拓展，走进高考

阅读下面的文言文，完成文后题目。

材料一：

上问魏征曰：“人主何为而明，何为而暗？”对曰：“兼听则明，偏信则暗。人君兼听广纳，则贵臣不得拥蔽，而下情得以上通也。”上曰：“善！”(节选自《资治通鉴·唐纪》)

材料二：

初，选人李公义陈言，请为铁龙爪以浚河。其法用铁数斤为龙爪形沈之水底系絙以船曳之而行。宫官黄怀信以为铁爪，只列干木下如耙状，;以石压之，两旁系大絙，两端钉大船，相距八十步，各用革车绞之，去来挠荡泥沙，已，又移船而浚之。事下大名安抚司，安抚司命金提司管勾官范子渊与通判、知县共试验之，皆言不可用。会子渊入京师，王介甫问子渊：“浚川铁耙、龙爪法甚善，何故不可用？”子渊因变言：“此诚善法，但当时同官议不合耳。”介甫大喜，即除子渊都水外监丞，置浚川司，使行其法。子渊乃于河上令指使分督役卒，用二物疏浚，书其课曰