幼儿园庆元旦美食活动总结,菁选2篇.docx

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幼儿园庆元旦美食活动总结,菁选2篇

幼儿园庆元旦美食活动总结,菁选2篇

幼儿园庆元旦美食优秀的活动总结1

元旦将至,为了丰富我校教职工文体生活,营造与时俱进、昂扬向上、开拓进取、欢乐祥和的节日氛围,结合我校实际,在学校党支部、校长室的大力支持下,我校工会于2023年12月29日下午,组织学校全体教职工分别在学校体育馆、科技楼四楼舞蹈房及办公大楼七楼举行了主题为“快乐、和谐、上进”元旦庆祝活动。

一、整体活动开展情况

(1)建立组织,明确分工为保证活动成功开展,组委会分设四个工作小组,明确任务,紧紧围绕迎新年这个中心,积极开展工作。各小组成员全力以赴,保证了在预定的时间内完成各项任务。

(2)教师们积极参与、认真配合本次活动得到了体育组、音乐组专业老师的大力支持,仅半天时间,他们就完成了活动项目的报名、分组、拟定游戏及各项比赛的规则。

(3)齐心协力,充分发挥团队精神这次庆祝活动中,我校全体教师上下一心,充分发挥了团队合作精神,活动精彩纷呈。

(4)精心策划、认真筹备由音乐组、体育组专业教师对本次活动进行了认真研究、周密策划,反复酝酿,制订了详细的活动方案,对整个活动开展起到了指导作用。

(5)领导重视,全力支持为确保活动成功,学校周校长、工会李*召开相关人员会议,审核活动方案,提出了很多指导性意见,并从人力、物力、财力等方面统筹计划,全力支持,为本次活动提供了有力的保证。

总之,这次活动的成功举办,凝聚了活动组委会全体人员的心血和汗水,是大家团结奋斗,共同努力的结果。

二、收获与反思

(一)收获“一分耕耘,一份收获”。

(1)增强了全体教职员的凝聚力,促进了和谐校园的构建。

(2)收集了大量的图片资料,积累了宝贵的活动经验,为今后开展活动提供了参考的依据。

(3)发现并培养了许多人才通过这次活动,我们发现了一批老师有不为人知的特长,例如,李德志老师的健美操跳的出神入化;朱海娟主任的一曲《映山红》,全场掌声雷动;乒乓球、羽毛球高手更是举不胜举,他们都是我校难得的人才。

(4)丰富了校园文化生活通过开展活动,大大丰富了校园文化生活,增强了老师们热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感。

(二)反思活动中存在的不足

(1)卡拉OK音响效果不够理想,有待于整改。

(2)活动方案的出台较迟,活动时间仓促,好多老师活动未尽兴。

总之,本次庆祝活动,收获很大,成绩是可喜的,存在的不足老师们也是可以理解的,但我们应当认真总结,吸取经验教训,不断改进,扬长避短,以后就能把各种活动开展的更加圆满。

幼儿园庆元旦美食优秀的活动总结2

在xx年的最后一天的下午如期进行了,我们班以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。

本次活动,我们分成了简单的几部分,开始是猜灯谜,这样的活动在幼儿园是第一次,我们没有经验可以借鉴,当时王老师还担心家长朋友们猜不出来,结果家长们比我们想象的要聪明的多,一百多条谜语,在10多分钟的时间,就被家长全部猜完。孩子们也参与了其中,有部分的灯谜是孩子们自己猜出来的,当我告诉他们答案是正确的时候,看到他们高兴的又蹦又跳,家长也感觉特别的自豪。

接下来,我们进行了又一个第一次,是班级的第一次家园合影,孩子多,家长多,我们班里肯定是没有办法照,所以我们选择了室外,家长们特别的配合,有的帮着拿垫子,有的帮着安排队形,还要感谢我们班的摄影师温鹏磊的妈妈,是他给我们留下了精彩的瞬间。

室外的温度是冷的,但是我们的大人孩子的身上却是热的,因为,我们玩起来好久都没有玩的游戏,跳绳、踢毽子、丢沙包,拔河,特别是拔河,孩子们拉着绳子怎么也不松手,拔了一局又要再拔一局,最后孩子问我,“老师我们赢了还是大人赢了?”当我说是我们赢了的时候,孩子们又高声欢呼起来,家长就像是安排好了一样,分组玩了起来,有的玩起了踢毽子,有的和孩子玩起了丢沙包,还有的家长开始了踢毽子。

最后部分,我们选择了室内活动,为了让孩子给家长简单的展示一下我们学过的知识,我还是采用了经典的老游戏,“击鼓传花”,大人的参与不太积极,但是我们班的孩子们特别的感兴趣,有的献歌,有的献舞,腾自豪跳的拉丁舞在当时也掀起了一个小高潮,和他一起学的孩子也一起跳了起来,我临时发挥,和家长一起玩起了手指游戏和兔子舞,最后在孩子们一起演唱的“长大一岁”歌曲中,我们结束了本次活动。

本次活动,基本算成功,特别是室外的活动,家长和孩子们的兴致高涨,就是感觉玩的时间短了一点,另外在猜灯谜的环节和互相大拜年的时候,孩子们用他们自己的行动告诉了爸爸妈妈们,他们长大了,聪明懂事了,爸爸妈妈也给了孩子们许多的祝福,但是说的.最多的还是希望孩子们快乐、*安。

在活动中还有不尽人意的地方是,我们班级的室内活动场地小点了,活动不开,

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