五年级上册英语教案－UNIT THREE CAN YOU TELL ME MORE ABOUT THE MID-AUTUMN FESTIVAL Lesson 12｜北京版.docxVIP

五年级上册英语教案－UNITTHREECANYOUTELLMEMOREABOUTTHEMIDAUTUMNFESTIVALLesson12｜北京版

教学内容

本课是北京版五年级上册英语第三单元第十二课，主要围绕中秋节的话题展开，教学内容包括中秋节的传统习俗、食物以及相关的文化背景知识。学生将通过学习本课，了解中秋节的历史起源，掌握相关的英语词汇和表达方式，并能用英语描述中秋节的活动。

教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语，如“MidAutumnFestival”、“lantern”、“mooncake”等，并能运用这些词汇描述中秋节的传统习俗。

2.能力目标：通过本课的学习，学生能够运用英语进行简单的日常交流，描述中秋节的活动，并能在实际情景中运用所学知识。

3.情感目标：培养学生对中国传统节日的热爱和自豪感，增强他们的文化自信。

教学难点

1.学生对于中秋节的传统习俗和相关词汇的掌握。

2.学生在描述中秋节活动时的语言组织能力。

3.学生在真实情景中运用所学知识进行交流的能力。

教具学具准备

1.教师准备PPT课件，包括中秋节的相关图片和视频资料。

2.学生准备笔记本和文具。

教学过程

1.导入：教师通过PPT展示中秋节的图片，引导学生回顾已学的关于中秋节的知识，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容展示：教师通过PPT展示本课的主要内容，包括中秋节的传统习俗、食物以及相关的文化背景知识。学生跟随教师一起学习新词汇和表达方式。

3.练习：学生在教师的引导下进行听、说、读、写的练习，巩固所学知识。

4.小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟中秋节的庆祝活动，运用所学知识进行交流。

6.作业布置：教师布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于中秋节的小作文。

板书设计

1.课程五年级上册英语－UNITTHREECANYOUTELLMEMOREABOUTTHEMIDAUTUMNFESTIVALLesson12

2.课题：MidAutumnFestival

3.重点词汇：lantern、mooncake、celebrate、custom、tradition

4.重点句型：CanyoutellmemoreabouttheMidAutumnFestival?TheMidAutumnFestivalisatraditionalChinesefestivalcelebratedonthe15thdayoftheeighthlunarmonth.

作业设计

1.写一篇关于中秋节的小作文，不少于50词。

2.收集关于中秋节的其他传统习俗和故事，下节课分享。

课后反思

本节课通过PPT展示、小组活动等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习中秋节的知识，达到了预期的教学效果。但在教学过程中，也发现部分学生对新词汇的掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强词汇的复习和练习。课后作业的布置也要注重学生的实际水平，适当调整作业难度，以提高学生的学习兴趣和积极性。

教学难点

详细补充和说明

1.学生对于中秋节的传统习俗和相关词汇的掌握

词汇教学策略：为了帮助学生更好地掌握中秋节相关的词汇，教师可以采用实物展示、图片辅助、同义词和反义词对比、词根词缀分析等方法。例如，展示月饼和灯笼的实物或图片，让学生在直观的情境中学习“mooncake”和“lantern”这两个单词。同时，可以通过让学生找出这些词汇的同义词和反义词，加深他们对词汇的理解和记忆。

文化背景的融入：在教授词汇时，教师可以适当引入中秋节的文化背景知识，如中秋节的起源、嫦娥奔月的故事等，这样不仅能够增加课堂的趣味性，还能帮助学生更好地理解和记忆词汇。

2.学生在描述中秋节活动时的语言组织能力

情景模拟：教师可以创设真实的语言使用情景，如中秋晚会、家庭聚会等，让学生在模拟的情境中使用英语描述中秋节的活动。这种活动能够提高学生的语言实际运用能力，并增强他们的语言组织能力。

句型练习：通过反复练习与本课话题相关的句型，如“CanyoutellmemoreabouttheMidAutumnFestival?”和“TheMidAutumnFestivalisatraditionalChinesefestivalcelebratedonthe15thdayoftheeighthlunarmonth.”，学生能够更加熟练地运用这些句型来描述中秋节的活动。

3.学生在真实情景中运用所学知识进行交流的能力

小组合作学习：通过小组讨论和合作完成任务，学生可以在互动中练