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复习作文500字

复习作文500字六篇

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们

可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以

下是店铺整理的复习作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。

复习作文500字篇1

每个新的学期，我们都会学新的知识，可是如果学了新的知识，

就很容易把旧的知识忘记，那学了也是白费，怎样才能把新的知识学

好，旧的知识记牢呢？

我认为要想把新的知识学好，把旧的知识记牢，可以边学新的知

识，边复习和整理旧的知识，就是整理与复习。说说我的方法给大家

分享：其一，把学过的东西整理成多份手抄报，每当学了新的知识的

时候就可以把手抄报拿出来复习，以免忘记；其二，还可以把以前的

书留着，时不时拿出来看看，把一些重要的内容都记在一本本子上。

整理与复习的好处有很多，整理与复习可以减轻我们的负担，我

们学了太多知识，脑子根本记不住全部，总会忘掉一些，有一些做过

的题目过了许久就会忘，死记又不是好方法，这是我们就可以把我们

学过的知识进行整理与复习，把一些跟学习无关的东西从脑袋里删去，

只留下我们学过的知识，再把我们学过的知识从脑子里重新梳理一遍，

又快又有效的来记住这些新知识和旧知识，这样，不管什么时候，都

可以灵活地运用我们学过的知识。

不过，在整理与复习的过程中也会有疑惑和障碍，你可以和和同

学们一起谈论一下这个问题，或许能解开这个问题。自觉学习和复习，

增加对知识及知识之间的关系的理解广度、深度，优化自己的认知结

构，有效把握知识的整体性，最后实现对知识结构的重构。

整理与复习可以让我们学好新知识，还可以让我们对以前学过的

知识温故而知新，整理和复习真的好处多多，方法多多，终身受用，

大家一起行动起来，试试吧！

复习作文500字篇2

“这学期时间还很长，我们上课可以慢点”、“这学期复习时间

肯定很充分了”当得知今年过年比以往整整要推迟一个多月了，我心

中暗自庆幸可以有更多的时间让这些初出茅庐的蓬头稚子来适应学习、

磨合测试。哪知上面一纸文件说“为了不影响明年的学习进程，今年

考试要提前一个月考”，天哪，顿时发现之前的美好计划付之东流了。

看着还有两个单元课文没有上好，想着只有一个多月的时间了——上

新课！复习！如此纠结再纠结……！

由此，带着这些孩子每天开始着辛苦的上课兼复习阶段，既要保

证每天一课的学习量，还要抽出一点时间来复习前面学过的课文。这

些学习量对于班上学习好的孩子来说游刃有余，但是对于班上三四个

后进生真可谓是忙得天昏地暗。从毕业到现在有多年的一年级经历，

但是这也是第一次多次仓促，如此紧锣密鼓地上课兼复习也是头一遭

啊。不由得又感叹其教低段的可悲了，中高段的孩子即使课文上不上

他们还是一样会读会背，即使老师不指导，也能将考试的试题应付了，

但是低段的孩子上课不好好教课文那些学习后进生就无法读、背，生

字词也难以过关；更可悲的是要从头开始教他们怎么考试，看着平时

教室考试时一张张焦急求救的脸、那一声声询问的声音，，这哪像是

在考试啊，明明是在做一般的练习。但是对于他们来说也是难免，因

为他们从来没有遇到过考试，再加之那些识字量少、理解能力差的孩

子对题目的意识根本不理解，如何让他们自如地做题呢？！

对于一年级孩子这样的情况，我已经是见怪不怪了，只求能在这

一个多月的时间里带着他们顺利完成学习、复习，从而让孩子们为自

己、为家长交上一份满意的答案。

复习作文500字篇3

临近期末考试，语文老师想出了一种新颖的复习方法——每人出

一套试卷和同学交换着做。这可把我开心坏了，终于找到机会考验一

下我们班的常胜将军——小赵同学啦！

我回到家，拿出练习册、语文书以及语文七彩课堂，找来一张草

稿纸就开始忙碌起来，根据试卷模式，列出五道大题的.题目就开始出

题。我先拿起语文练习册，翻看着每一课的题型，紧锁着眉头，小声

嘀咕着：“不行，这个太简单了，我得找个难点儿的。”于是把整本

练习册都翻完了，也没有找到想要的。我有些泄气地趴在桌子上，忽

然，一个想法在脑海中闪过。我激动得一下子从椅子上弹起来，大叫

道：“我终于想到啦！”这一喊，把正在看电视的奶奶吓得一激灵，

生气地瞪了我一眼。我不好意思地笑笑，坐下来翻开语文书，小声说：

“我记得语文书课下注释上有个不引人注目却有难度的，在哪儿来着？

哈哈！找到了。”感觉自己有点儿激动，声音又大了些，悄悄看