2025年高考历史一轮复习考点梳理第46讲社会主义国家的发展与变化.pptxVIP

;;;;;;;;2.苏联改革

(1)赫鲁晓夫改革;评价;(2)勃列日涅夫改革;(3)戈尔巴乔夫改革;3.苏联解体

(1)过程

①1990年，立陶宛率先独立。随后，俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿。

②1991年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，很快失败。同年12月26日，苏联解体。;(2)原因;;;;;;(2)改革;(3)剧变;2.中国社会主义的发展;历程;;;;;;;材料二1986年在苏联流传的一则笑话：“这则笑话把苏联比做一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机。斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊道：前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！”;;(1)从材料一看，赫鲁晓夫和勃列日涅夫的经济改革对苏联经济的作用如何？20世纪80年代初，苏联经济状况如何？;(2)材料二中1986年苏联“无法继续前进”的根本原因何在？戈尔巴乔夫是如何解决“铁轨”问题的？结果如何？;历史解释——赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的比较;不同点;;(2022·海南卷，9)下图中全球经济增长最大贡献国排名变化的主要原因是;1.历史解释——以苏联扩大同美国的科学文化交流考查苏联科技的发展

(2022·河北卷，15)1956年，苏联决定扩大同美国的科学文化交流，随后放松了对科研人员国际交流的限制，开放了许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法

A.突破了斯大林模式

B.旨在同美国共享最新科研成果

C.回应了马歇尔计划

D.有利于提升自身科学技术水平;苏联的这些措施有利于便利和扩大与外国的科学文化交流，提升自身科学技术水平，D项正确；

二战后苏联的改革都没有从根本上突破斯大林模式，排除A项；

此时美苏处于冷战对峙中，虽然也进行科学交流，但不可能共享最新科研成果，排除B项；

二战后，为了与苏联对抗，美国实施马歇尔计划，作为回应，苏联与东欧各国成立经济互助委员会，排除C项。;1;在1972年苏联为征召参与西伯利亚地区贝阿铁路修建的志愿者，充分调动社会资源的力量，做出“享有住房和汽车的优先分配权”的承诺，体现了苏联对重工业的重视，D项正确；

材料中关于住房和汽车的分配并非为了改善人民生活，而是为了开发西伯利亚地区的油田和铜矿资源，排除A项；

材料中“将享有住房和汽车的优先分配权”是计划经济体现，并非运用市场规律促进经济发展，排除B项；

材料没有体现是否采用西方技术，排除C项。;;结合所学，20世纪五六十年代，苏联处于赫鲁晓夫改革时期，赫鲁晓夫认为，通过大规模种植玉米，发展畜牧业，能够解决苏联的粮食问题，在此背景下，苏联开展了广泛种植玉米的活动，图中“农业宣传海报”及海报上的俄文即反映了这段历史，C项正确；

A项是列宁时期，D项是斯大林时期，与材料时间不符，排除；

材料为苏联时期，不是苏俄，排除B项。;2.[史料实证·新情境]

(2023·威海二模)如图为1950—1975年苏联各级预算支出占预算总支出的比重。这表明，当时的苏联

A.市场经济成分比重增加

B.经济管理体制有所调整

C.传统经济结构趋向合理

D.地方经济发展成效显著;1950—1975年，即苏联改革时期，在预算总支出中，中央的预算支出占比有所下降，地方的预算支出有所增加，反映出当时苏联的经济管理体制有所调整，B项正确；

材料未体现市场经济成分，排除A项；

材料无法体现经济结构的变化，排除C项；

地方预算支出占比变化不能说明地方经济发展成效显著，排除D项。;1;1;1;为了保卫国家安全，维护世界和平，中国开始创建核工业，据材料可知，为了国家的最高利益，于敏选择了担起责任，不怕困难跨领域从头开始，这是时代与个人选择共同作用的结果，C项正确。;史学理论：历史上“失败者”

历史上的“失败者”，从严格意义上讲，应该是指带有最终失败性质的“失败者”，而不是指暂时的、局部的、某一特定事件中的失败者。苏联解体后，苏联可以说是“失败者”，苏联的历史不能由苏联人自己来写了。但是，作为苏联的主要加盟共和国俄罗斯(联邦)却拥有撰写苏联历史的权力。今天和未来的国际共产主义运动力量仍然可以为苏联撰写公正的历史。——摘编自张顺洪《应重视“失败者历史”的研究》;[材料解读]苏联不是完全的失败者，苏联解体虽然使国际共产主义运动遭受重大挫折，但并不意味着国际共产主义运动的终结。

[命题方向]苏联解体的评价；史学理论。;;1;1;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;