适用于新高考新教材广西专版2025届高考历史一轮总复习第30讲政治制度课时2课件.pptxVIP

;;;;图解历史商鞅变法成功的原因

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;2.北魏孝文帝改革

(1)背景:439年北魏统一北方。民族交融成为历史发展的主流。

(2)内容:实行俸禄制,推行均田制、三长制等;迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等。

(3)意义:巩固了北魏政权,促进了北方社会经济发展;加快了北方各族人民的交融,缓和了民族矛盾,缩小了南北差距,为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。;3.北宋王安石变法

(1)背景:北宋中期,政治腐败,财政困难,各地农民起义不断,北部边境又经常受到游牧民族的袭扰。

(2)目的:实现富国强兵。

(3)措施:针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面推行变法。

(4)评价:初期取得了显著成效,但由于涉及面广、阻力大,有些措施也欠妥当而被废止。;4.明朝张居正改革

(1)背景:明朝中后期,政治日益腐败,统治危机加深。

(2)内容:整肃吏治,加强官吏考核,裁减开支,清丈土地,改革税制。

(3)影响:国家财政收入增加,社会矛盾相对缓和,严重的封建统治危机得到暂时缓解。但他死后,除一条鞭法外,其他改革几乎全部废止。;二、中国近代的改革探索

1.戊戌变法

(1)时间:1898年6—9月。

(2)内容:涉及政治、经济、军事、文化、教育等领域。

(3)结果:戊戌变法触犯了守旧势力的利益,遭到他们的激烈反对。慈禧太后废除了大部分变法措施。

(4)影响

①一定程度上冲击了封建制度。

②维新派提倡新学,主张兴民权,对封建思想文化进行了抨击,在社会上起到了思想启蒙作用,促进了中国人民的觉醒。

③戊戌变法的失败,证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。;思维拓展辩证认识戊戌变法

(1)进步性:反对君主专制,主张兴民权,提倡新学,起到了思想启蒙的作用,是中国近代一次思想解放潮流,激发了人们的爱国思想和民族精神。

(2)局限性:反对君主专制制度但又从维护封建制度的传统思想中寻找根据,并没有完全抛弃传统的儒学理论,体现了民族资产阶级的软弱性。;2.清末新政(1901年开始)

(1)背景:清政府的统治危机日益严重。

(2)内容:改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等。

(3)评价:客观上促进了中国民族资本主义的发展,但并没有使清政府摆脱内外??境,革命很快爆发了。

3.民国时期的改革

(1)内容:涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面。

(2)结果:由于民国时期政局动荡,国家始终未能实现实质上的统一,这些改革多以失败告终。;三、中华人民共和国成立以来的重要改革

1.社会主义过渡时期的改革(1949—1956年)

(1)内容:推行土地改革和各项民主改革。

(2)结果:恢复国民经济,巩固新生政权,在短时间内完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。;2.全面建设社会主义时期的改革(1956—1966年)

(1)标志:1956年毛泽东发表《论十大关系》;中共八大召开。

(2)结果

①曲折:由于缺乏经验,急于求成,犯了“左”倾错误,中国的社会主义建设在探索中出现了严重曲折。

②成就:初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础,培养了经济文化建设等方面的骨干力量,积累了党领导社会主义建设的重要经验。;图解历史20世纪50—60年代社会主义建设的探索与启示

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;3.社会主义现代化建设新时期的改革(1978年以来)

(1)决策;时间;(2)成就;开

放;(3)新时代十年的伟大变革:中共十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,就党和国家事业发展作出重大战略部署,团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战,以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进,取得新时代十年的伟大变革。

(4)意义

①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。

②改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。;图解历史变法与改革的环节

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;;(2)斯巴达:寡头政治;2.古罗马政治制度

(1)罗马共和国:贵族寡头政治;(2)罗马帝国:君主独裁统治

①建立:公元前1世纪末,罗马共和国崩溃,屋大维建立元首制,形成君主政治。

②特点:皇帝(元首)掌控罗马国家的权力,既是最高立法者,又是最高法官;军队听命于皇帝,是实行独裁统治的重要工具。;思维拓展雅典民主政治的局限性

(1)成年男性公民的民主。雅典民主仅限于成年男性公民,限制了另一部分社会成员的权力和发展。

(2)小国寡民的民主。抽签选举、轮流坐庄的参政方式,意味着素质低下的人也享有同