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足球大班体育教案

足球大班体育教案1

【活动目标】

1.熬炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力气与关

节的柔韧性。

2.进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的力量。

3.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

4.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

【活动预备】

假设干个足球、几个弓形门、一些细绳。

【活动过程】

一、引导局部

(1)热身活动：教师组织幼儿进展热身运动，让幼儿充分活动

开自己的身体。

(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请假设干幼

儿做示范。

二、主体局部(1)幼儿自由结伴，两人一组，互相踢球。

(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)嬉

戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

三、完毕局部教师组织幼儿进展放松活动。

【平安提示】

1.活动前教师要带着幼儿做充分的热身运动。

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2.留意行进中的路径支配，不要发生碰撞。

【活动反思】

本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所熟悉。在活

动中，幼儿经常要屡次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经

过屡次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门

的热忱特别的高。但还是存在缺乏之处，本次活动主要以技能训练为

重，在嬉戏化方面表达的还不够，在以后的活动设计中应多增加嬉戏

的成分。

足球大班体育教案2

教学内容:

1、足球传控球练习

2、趣味嬉戏：传递奥运火炬

3、进展身体协调性。

4、初步培育幼儿体育活动的爱好。

教学目标：

1、同学能主动参加小足球的学习与嬉戏活动，培育同学对足

球运动的爱好。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能把握足球传控

球的技术。

3、通过嬉戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人

合作学习的心理感受。

教学重难点：

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脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：

一、引导局部

(1)热身活动：教师组织幼儿进展热身运动，让幼儿充分活动

开自己的身体。

(2)教师介绍足球竞赛的相关踢法和规章。

二、主体局部

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)嬉

戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球竞赛：

A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布竞赛

规章，使幼儿清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伴侣

等等。

C、竞赛开头，教师组织幼儿有序的进展竞赛，准时的供给关

心。

D、竞赛完毕，教师鼓舞和表扬竞赛胜出的幼儿。

教学反思：

对教师专业进展的反思：要注意幼儿的独特差异(包括体质上、

性格上、协调力量上等。)

对师幼互动的环节：和幼儿随便的自由沟通对足球的熟悉，参

加踢球，满意幼儿奇怪好动的天性。

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足球大班体育教案3

【活动目标】

1.熬炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力气与关

节的柔韧性。

2.进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的力量。

3.培育幼儿团队合作的力量。

4.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

【活动预备】

一个足球、两个球门。

【活动过程】