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马路上的汽车教案（20篇）

公路上的汽车教案篇1

活动目标：

1、喜爱各种车辆，把握常见汽车的名称、外型和用处，感受

车与人们生活的关系。

2、学习按汽车的不同用处分类。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量。

活动预备：

1、课前引导幼儿观看公路上的各种汽车。

2、各种汽车模型。

活动流程：

一、谈话导入：

小伴侣你在公路上都见过什么样的汽车？你见过的汽车都是

什么样子的。你家里有什么汽车？用来干什么的？你常常做什么车？

〔引导幼儿说一说〕

二、请幼儿一起玩一玩玩具汽车，并向同伴介绍自己喜爱的汽

车的形状、用处。

三、出示图片让幼儿熟悉

提问：这是什么车？它们长得什么样子？有什么用处？重点提

问弱一点的孩子。

你还见过什么样的汽车？请幼儿自由说。

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四、做嬉戏“我的车开来了”

1、引导幼儿将玩具汽车根据功能进行分类，分别开进不同的

停车场里。如：分别将客车、货车以及特别用车开进不同的停车场里。

2、请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？

五、请幼儿听录音，区分特别汽车发出的不同声音，依据声音

的不同开进不同的停车厂。

六、活动延长；

请幼儿将各种玩具汽车放在发觉区中，引导幼儿进一步探究，

加深对车的熟悉。

活动反思：

本次活动的开展就是建立在孩子的爱好之上的，以幼儿的进展

为主体。活动是在一种轻松、开心的气氛中进行。活动的目标定位是

科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的形状特征，体

验不同车辆在生活中的不同用处。整个活动以“嬉戏”为载体，使幼

儿在轻松开心的气氛中，学到了学问，懂得了道理，到达了预期的效

果。

公路上的汽车教案篇2

一、目标

1、尝试使用多种材料进行制作，体验手工活动的乐趣。

2、熟悉各种汽车，了解汽车的基本构造和各种性能。

3、培育幼儿动手动脑力量，开发幼儿想象力和制造力。

二、活动形式：

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区角活动

三、活动材料与环境创设

1、活动材料

(1)收集各种汽车类型，布置一个“汽车展览会”。(老师预

备)

(2)各种大小盒子、彩色纸、图形纸、水彩笔、蜡笔。

(3)《公路上的汽车》多媒体课件内容。

2、环境创设：运用幼儿的作品布置一个“汽车展览会”。

四、观看与引导方式

1、观看

(1)幼儿对各种汽车的宠爱程度。

(2)幼儿在活动制作时的原有阅历基础。

(3)幼儿美工技能(如：剪，撕，粘贴，绘画等)水平。

2、引导方式

(1)幼儿观赏“车展”，激发幼儿爱好。

(2)运用多媒体课件让幼儿更好地了解汽车的图形构造。

(3)鼓舞幼儿进行创意，对幼儿的想法赐予主动的反应，并以

适当的方式向其他幼儿介绍或作为范例。

(4)当幼儿遇到困难时，老师应分析困难的缘由，是材料使用

不当，还是使用工具有困难或是其它，并准时给幼儿供应关心，鼓舞

幼儿以主动的看法去解决问题。

五、活动过程

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1、活动导入

(1)老师通过谜语引入主题。

(2)音乐响起，老师带着幼儿以仿照开汽车的动作进入活动场

地。老师提问幼儿，刚刚小伴侣们都开了些什么车，鼓舞幼儿大胆说

出来。

2、观看事物和范例

(1)老师带着幼儿参观“汽车展”，并让幼儿说出都见到了些

什么汽车，说说汽车的基本构造和用处。