2025年高考语文一轮复习教材文言文知识点梳理必修下册(四)单篇梳理10答司马谏议书.pptxVIP

;答司马谏议书;通读全文，解释加颜色的词语。

(第1段)某启：昨日蒙教，窃①()以为与君实游处②()相好之日久，而议事每③()不合，所操④()之术⑤()多异故也。虽欲强聒⑥()，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念⑦()蒙君实视遇⑧()厚，于反覆⑨()不宜卤莽，故今具⑩()道所以，冀?()君实或见恕也。;(第2段)盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得①()矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤②()也。某则以谓③()受命于人主，议法度而修④()之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟⑤()邪说，难⑥()壬人⑦()，不为拒谏。至于怨诽之多，则固⑧()前⑨()知其如此也。;(第3段)人习于苟且非一日，士大夫多以不恤①()国事、同俗②()自媚于众为善，上乃③()欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然④()？盘庚之迁，胥怨⑤()者民也，非特⑥()朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义⑦()而后动，是⑧(

)而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知⑨()。

(第4段)无由会晤，不任①()区区向往②()之至！;记忆导图;例句;词语;3.多义词语

(1)度;义项;义项;义项;活用类型;句式;句式;6.常识梳理

(1)有司：因古代设官分职各有专司，故称“有司”。“有司”并非指某个部门，而是泛指官吏。

(2)盘庚之迁：商朝君主盘庚即位后，认为国都设在商地(今河南商丘)，不适宜实行教化，决定迁都亳，改国号为殷。;1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《答司马谏议书》中表述不为生事的句子是“___________，________

______”。(2021年新高考Ⅰ卷·江苏)

;(2)《答司马谏议书》中，王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是“___________，_________”。

(3)《答司马谏议书》中，王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是“________，_______，_________”。

(4)王安石举例说明先王做事也会招致百姓反对，不只是朝廷士大夫反对的句子是“___________，____________，____________________”。;(5)在现代汉语中，“以致”一词一般是用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。而古汉语与此不同，如“今君实所以见教者，____________________________，_________________”

(王安石《答司马谏议书》)中的“以致”是“因而招致”之意；“不爱珍器重宝肥饶之地，______________”(贾谊《过秦论》)中的“以致”是“用来招纳”之意；“橐驼非能使木寿且孳也，___________，________

_____”(柳宗元《种树郭橐驼传》)中的“以”字无实义，“致”则是“使达到极致”之意。;2.翻译文中的重点句子。

(1)重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

译文：_________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________;(2)某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

译文：_________________________________________________________

_______________________________________________________________