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初中英语教学中德育渗透的研究
摘要
德育教育应当贯穿于每一学科，特别是因为英语学科具有工具性和人文性双重性质，必然承载着德育功能，因此英语教师在课堂教学中要充分利用一切可以利用的条件来帮助学生形成良好的品德。本研究在借鉴原有研究成果的基础上，运用问卷调查法对初中英语教学中的德育渗透进行研究。通过调查发现，当前初中英语教学中的德育渗透存在诸多的问题。首先,英语教师和学校对英语教学中进行的德育渗透仍然不够重视；其次，英语教师对德育内容、德育目标并不熟悉；最后，英语教师进行德育渗透的方法也较为单一。基于这些问题，本文分别从学校、英语教师、英语教科书和教法四
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