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幼儿园培训工作计划3篇

幼儿园培训工作计划篇1一、指导思想：

为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年

教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项

重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教

育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼

儿教育研究成果，研究幼儿园教育教学活动的规律，增强专业技

能，形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、工作目标：

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更

新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径

使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位青年教

师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力

方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践

能力的园级骨干教师队伍。

三、培养对象：

幼儿园全体教师，重点指教龄5年以下的青年教师。我园具

有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们

对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、

放手使用;生活上热情关怀，为她们成长创造良好的条件，促使

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她们上一个台阶。

四、工作措施：

(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。

组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、

《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教

育理论，心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正

确的世界观、人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、敬业

爱幼、安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是

做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素

质，因此，我们把青年教师的业务能力作为我们培训的重点。

在培训中，我园仍将以以老带新，以优带新，以学促新等方

式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。开展师徒结对工作，签

定师徒结对协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。

我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评

课总结等环节，推进青年教师的业务水平。

(三)加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。

成立幼儿园课程研究小组，青年教师积极参与教育科研，引

导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教

育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写文章和教学心得。

(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重

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指导。

(五)做好其他人员的岗位培训工作。

后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工

作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，

服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。

五、工作安排：

九月份：新学期教师培训活动安排;新教师培训汇报。

十月份：启动园部听课评课制度;开展5年内青年教师评优

课活动。

十一月份：邀请幼教专家做专题讲座;指导青年教师活动(听

课、评课)

十二月份：教师备课、上课、评课;电子白板活动评比。

一月份：学期教师业务考核;新教师培训考试。

二月份：制定新学期教师培训活动安排;新教师博客培训。

三月份：走出去、请进来教学观摩活动;青年教师教学心得

交流。

四月份：骨干教师示范组织教育活动;青年教师课堂成果汇

报。

五月份：师徒结对成果汇报;青年教师基本功比赛。

六月份：学期教师业务考核;参加暑期教科研培训。

幼儿园培训工作计划篇2一、指导思想

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为提高我园教师的综合

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素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的

需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培

训计划。

二、园本培训目的