第15课：安全教育与实践（教学设计）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

第15课：安全教育与实践（教学设计）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：安全教育与实践

2.教学年级和班级：全国通用四年级上册

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：生命安全意识、自我保护能力、安全知识和实践技能。通过本节课的学习，学生将能够：

1.增强生命安全意识，了解日常生活中潜在的安全隐患，提高对生命安全重要性的认识。

2.培养学生的自我保护能力，学会在紧急情况下进行自救和互救，掌握基本的安全防护技能。

3.掌握必要的安全知识，如交通规则、防火防盗、防溺水等，提高学生的安全素养。

4.培养学生具备实际操作能力，能够运用所学的安全知识和技能处理生活中的安全问题。

5.增强学生团队合作意识，学会在集体中保护自己和他人的安全，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的生活常识，如交通规则、防火防盗等。

-学生可能已经了解一些基本的安全防护措施，如在紧急情况下进行自救和互救。

-学生可能已经具备一些基本的团队合作意识，能够在集体中表现出一定的协作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于与生活密切相关的内容较为感兴趣，如交通安全、防火等。

-学生可能具备一定的观察力和思考能力，能够发现问题并提出解决方案。

-学生的学习风格可能多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对于一些复杂的安全知识难以理解和记忆，如防火防爆原理等。

-学生在实际操作中可能存在紧张和害怕的心理，需要克服恐惧，勇于实践。

-学生可能在团队合作中遇到沟通不畅、责任分配不均等问题，需要学会有效沟通和协作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有全国通用四年级上册的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通规则宣传图、火灾逃生路线图等，以便于学生更直观地理解安全知识。

-准备一些安全防护用品的实物或模型，如安全帽、消防器材等，以便学生能够亲自触摸和操作，增强实践体验。

3.实验器材：

-如果涉及实验，如防火实验、防溺水实验等，要确保实验器材的完整性和安全性。

-准备实验所需的材料和工具，如灭火器、烟雾发生器等，并确保学生了解实验操作规程和注意事项。

4.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

-在教室中设置安全标志和提示语，如“紧急出口在此方向”、“请勿触摸电源”等，提醒学生注意安全。

5.教学工具：

-准备教学PPT或多媒体课件，以便于教师进行课堂教学演示和讲解。

-确保投影仪、音响等教学设备正常运行，以便于展示多媒体资源和进行课堂互动。

6.安全预案：

-制定本节课的安全预案，包括突发事件的应急处理流程、疏散路线、安全集结点等。

-对学生进行安全教育，让他们了解如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。

7.教师培训：

-确保教师具备安全教育方面的专业知识和实践经验，以便于引导学生正确学习安全知识和技能。

-定期组织教师进行安全教育培训，提高教师的安全教育水平和能力。

8.家长沟通：

-与家长保持良好的沟通，让家长了解学校安全教育的重要性和内容，鼓励家长参与孩子的安全教育过程。

-定期向家长发送安全教育提示和信息，提醒家长关注孩子的安全问题。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《交通安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过交通违规的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索交通安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解交通规则的基本概念。交通安全是保障人们生命和财产安全的重要因素。它涉及到行人、车辆驾驶人员、车辆等各方面的行为规范。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了交通安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交通规则和交通安全意识这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与交通安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示交通安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨