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摘要
对幼儿进行素质教育，促进幼儿德智体美劳的全面发展是当今国家教育部门所提倡和重视的，但是在应试教育长期的影响下，家长格外偏重幼儿获取学科知识，忽视幼儿德育、体育、美育以及生产劳动的教育，幼儿的劳动技能发展因此也受到了制约。幼儿在家参与的家务劳动是幼儿劳动教育的主要组成部分，是培养幼儿劳动意识和劳动实践的重要途径，但是在实际生活中幼儿在家参与家务劳动的现状却不容乐观。
笔者以子洲县某幼儿园的大班家长作为调查对象，以问卷星的形式发放了55份调查问卷，回收后对所得数据进行分析整理，得出大班幼儿参与家务劳动存在劳动形式单一，幼儿参与度低、完成度不高、认识度有限的结论。通过现状分析总结出
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